赣州市51所学校获评首批农村中小学校本培训省级示范校

省教育厅下发《关于公布首批农村中小学校本培训省级示范学校名单的通知》,确定首批农村中小学校本培训省级示范学校223所。赣州市的章贡区沙石中学、南康市逸夫小学、兴国县长冈中心小学等51所农村中小学名列其中。     

双曲拱桥泡沫混凝土层上连续配筋混凝土板力学响应（英文）

为了研究双曲拱桥泡沫混凝土层上连续配筋混凝土板力学响应,运用等效方法将椭圆形车辆荷载转化为等效矩形荷载,建立了双曲拱桥连续配筋混凝土板全桥三维有限元模型并验证了模型的可靠性,分析了车辆荷载作用下连续配筋混凝土板的力学响应,确定了拉应力、剪应力和挠度最不利荷载位置.结果表明:相比均匀地基上连续配筋混凝土板,双曲拱桥上连续配筋混凝土板板底拉应力与顶部剪应力最不利荷载位置发生了改变,挠度最不利荷载位置不变;在双曲拱桥连续配筋混凝土板结构设计中,以纵缝边缘约1/4跨位置板底拉应力、横缝中间一侧靠中线位置板顶剪应力和纵缝边缘中部位置挠度为设计指标.分析结果为双曲拱桥不等厚基础上连续配筋混凝土板设计提供了理论基础.     

赣南教育事业迎来发展“春天”

为贯彻落实《国务院支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》,针对赣南农村义务教育阶段薄弱学校较多的实际情况,我省在资金、政策上倾斜,加大了对薄弱学校的改造力度。2012年已下达赣州市薄弱学校改造计划中央资金1.15亿元和省级配套5955万元,用于农村义务教育阶段薄弱学校基础设备设施建设和县镇学校扩容改造。按照规划,我省还将在赣州安排中央学前教育校舍改建类项目专项资金1亿余元,用于农村利用闲置校舍改建和增设幼儿园。省教育厅在实施"中西部地区利用农村闲置校舍改     

谈谈电工教学的归纳法

随着教育改革的深入,人们已经从着重研究怎样教逐步转移到着重研究怎样指导学生学。教学追求的目标,不光是让学生学会,还要让学生学会学。因此,我在电子专业基础课的教学中,除了自己应用一些行之有效的方法以外,还着重对学生进行学习方法的指导,就是有目的、有计划地指导学生掌握科学的学习方法,以提高学生的自学能力。在诸多方法中,我比较推崇归纳法。一、学生在学习阶段掌握学习方法,比掌握知识更重要由于科学技术的发展,知识的骤增,教育面临新的挑战。未来的人才,应该具有丰富的知识,又具有获得新知识的方法和能力,而且后者更重要。短短…     

赣州市委教育工委、市教育局七一走访慰问困难群众

7月1日上午,正值党的86岁生日,赣州市委教育工委、市教育局心系困难群众,联合章贡区解放社区,组织全体机关党员干部一同来到章贡区教师进修学校,与解放社区困难家庭开展结对帮扶见面活动,慰问社     

利用信息化教学手段构建以生为本的高职数学课堂——《圆的标准方程》课堂教学案例分析

<正>自2010年以来,全国职业学校的信息化教学大赛的陆续开展,有效地促进了信息技术在教育教学中的广泛应用.职业学校的广大教师在这一浪潮的影响下,在平时的教学中也在不断地尝试"利用信息化教学手段、提升课堂教学效率".华南师范大学的郭思乐教授早在1999年就提出的"生本教育"的教学理念.如何将信息化教学手段与生本教育有效融合,从而促进学生的自主学习和主动学习.笔者在平时的教学中一直在做这方面的探索.接下来,笔者将通过《圆的标准方程》课堂     

高职数学实际问题教学生活化的探索与思考

<正>近年来,随着初中升学率的不断提高和初中毕业生生源的急剧萎缩,五年制高职的生源的学业水平有点"王小二过年、一年不如一年"的境遇.为了不浪费五年制高职的招生名额,好多学校的录取分数线出现了一降再降的情况.为此,五年制高职的学生学业水平近年来也出现了参差不齐的现象,这也给我们的数学教学带来了新的挑战.历年来在教学实际应用问题中,这些五年制高职的大部分学生还是感到挺困难的,有部分学生甚至见到了实际应用问题就有点恐惧,也有个     

赣州市今年新增9个省级教育园区项目

省推进城镇新区教育园区建设工作领导小组目前批准确定了40个项目县（市、区）和赣州职教园区为2011年全省教育园区项目县。赣州市除赣州职教园区外,会昌、章贡、上犹、大余、宁都、寻乌、龙南、安远等8个县（区）也名列其中。至此,赣州市共有12个县（市、区）和1个职教园区被列为全省教育园区试点项目．     

穷追不舍查明真相——追踪夏利汽车出口美国

一则新闻引发疑问 2002年6月10日一则《夏利批量出口美国》的消息,引起了汽车市场及媒体的强烈反响。这条《夏利批量出口美国》的新闻是这样的:“首批装满252辆夏利轿车的运输卡车今天下午驶向天津港,将于近日运往美国。这是我国国产经济型轿车首次成批量对外出口。天津汽车工业集团有关人士介绍,今年4月,天汽集团与美国汽车销售网络控股公司在美国签订了独家长期合作协议,由美国汽车销售网络控股公司在国际市场上独家代理销售夏利轿车。美国汽车销售网络控     

重视合作探究，实施分层教学——高中数学课堂教学方法之我见

新课程标准指出：“树立以培养实践能力和创新精神为核心的素质教育观念,是深化教育教学改革的迫切要求,也是构建新型教学模式的前提条件．”进行高中数学教学,要切实以学生为主体,以教师为主导,通过进行合作探究式学习,实施分层教学,从而达到较为理想的教学效果．