重点实验室管理信息系统

本文对重点实验室的日常管理进行了需求分析，阐述了实验室管理系统的设计思想，介绍了系统的主要功能、结构及特点。该系统具有一定的实用价值和推广价值。     

建构主义:新课程改革的灵魂

目前,我国基础教育新课改在推行中面临诸多问题.问题的解决需要对建构主义理论五个方面进行全景武解读和借鉴,印知识观、学生观、教学观、评价观、情境观.这五个方面缺一不可,并将其做为新课改的理论依据和蓝图,课程改革方能取得实效.     

谈高效课堂背景下初中语文教学中的师生互动

构建高效课堂对现代教育的较高要求,而师生互动是构建高效课堂的基础,是交流、合作、对话、交往的有效结合。     

生动 鲜明 尖锐——浅析新时期主持人(播音)风格

四十五年前,毛泽东同志在《对晋绥日报编辑人员的谈话》中明确指出:“我们党所进行的一切宣传工作,都应当是生动的、鲜明的、尖锐的,毫不吞吞吐吐,这是我们革     

新课程理念落实浅谈

在全新的教育理念下,教师的教学方式和学生的学习方式都与从前有很大不同。教师需要转变传统思维的惯性,以新课程理念的落实为契机,全面提高教育质量。那么,教师在新课标下应如何将新课程理念落到每日的课堂上呢?一、真正地关注学生在新课程理念下,教师在上课的时候,应多想想,学生在干什么、在想什么,他们需要什么,应该看到全体学生,应该更多地把关注的目光真正放在学生身上。例如,吴正宪老师在上《平均数》一课时,让学生估计5天(1200、1400、1000、800、600)平均每天售出的门票大约多少张。学生们有的估计1300张,有的估计1100张,有的估计10…     

鸟祭

编者推荐:此文语句有亮点。如‘电线上的麻雀音符般起起落落’,‘我的梦才会长出翅膀’,‘燕子相互依偎,其乐融融’,‘否则,我们未来的生活,会充满祭拜者的哀乐,不仅为鸟而悼……’。以鸟作为环保主旨的载体的愿望,很好。但是,未能将载体的具象集中展现。     

巧设教学情境激活高中英语课堂——以一节听说课教学设计为例

创设教学情境是教师的一项常规教学工作，创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。让学生在真实或趋于真实的情境中习得语言，从而提升学生综合语言运用能力，达到提高高中英语教学有效性的目的。     

媒介融合趋势下的电视媒体整合营销策略分析

近年来,以网络宽频、数字电视、手机电视为代表的新媒体迅速崛起,打破了传统电视长期固守的藩篱,媒介间的融合已是大势所趋。借势于中国传媒改革的推进,媒介融合不仅给活跃的传媒市场带来新的冲击,更会为传媒产业的发展带来新的机遇。这种背景下,传统电视单一的营销策略已经无法满足新环境下市场的需要,结合新媒体在资源链接、传受互动等方面的优势进行整合营销传播,成为业界关注的焦点。但是,企业营销中的整合营销理论如何更好地结合现代传媒业发展的实际,还是理论和实践研究的新课题。本文针对这一问题和典型案例分析,提出了可操作性策略。     

地市电台如何找准市场定位

改革开放以来,业内人士为了电台生存和发展,根据听众市场的需要和电台的实际情况,对节目的形式和内容进行了全方位的探索和改革,并取得了巨大的成功。如:将原来的广播综合台转为各具鲜明特色的专业频率系列台;将过去的录播节目改成热线直播节目和互动谈话节目等等。这些不仅充分发挥了电台办节目的独特优势,找到了广播电台合适的市场定位,而且也为电台的生存和发展走出了一条崭新的道路。但是作为处在中间地带(特别是中西部经济落后地区)的地市广播电台,由于所处地理位置和经济环境的局限性,一直处于一个尴尬的境地。如:人才资源、信息资源…     

依托传统文化背景打造区域品牌节目

宜春人民广播电台从2003年底开始．推出了一档15分钟的社教类专题节目《话说宜春》，至今已播出300多期．产生了一定的影响。无论从社会效益还是经济效益来看．《话说宜春》的节目定位可以说是一次成功的尝试。