浅谈中学现代教育技术资源中人力资源的有效管理

在中学现代教育技术资源中,校长、专业教师、学科教师、学生构成其中的人力资源,而人力资源的有效管理,决定了现代教育技术在学校教育中的地位和作用。     

培养大学生体育锻炼行为初探

采用文献资料法,以大学生为对象,试从社会心理学角度并运用计划行为理论对大学生体育锻炼行为的培养进行初步的探讨。结果表明:对大学生体育锻炼行为的培养需主要从影响主体的态度、主体规范和认知控制三方面进行干预。     

用20-MST预测大学生最大吸氧量的研究

以103名(男52人,女51人)来自南方的大学生自愿者为受试,建立了用在塑胶跑道上进行的20-MST预测大学生的.VO2max的线性回归模型:.VO2max(ml.kg-1.min-1)=-21.960 5.739×MAS(km.h-1),r=0.888,P<0.000,全距10.0~15.0 km.h-1。统计学检验表明该模型满足线性回归模型独立、线性、正态和等方差的四个假设条件,具有良好的适合性。用该模型预测30名大学生自愿者的.VO2max,其结果也表明20-MST是预测大学生的.VO2max的有效方法。     

发挥CAI优势优化课堂教学

近年来,计算机科学技术与计算机应用以惊人的速度发展,它已渗透到了人类生活的每一角落。因此,作为培育祖国明天建设人才的教师,更应该在教学中率先使用计算机,利用计算机辅助教学,优化我们的课堂教学。下面谈谈自己在使用CAI中的一些经验和体会:一、设计课件要做到新、活、变。CAI有利于优化学生的学习过程,调动他们的学习积极性,使他们取得较好的学习效果。鉴于小学生     

浙江省学生体质健康监测体系与公布制度的构建及实施

依据目前浙江省学生体质健康状况存在的问题以及主要工作难点,采用系统科学的理论与方法,探讨了浙江省如何有效建立学生体质健康监测体系和学生体质状况的公布制度,该体系包括学生体质监测的组织领导、操作实施、信息反馈、绩效评价等要素.实践证明浙江省在实施<标准>的督察制度、体质监测数据的上报、结果的公布及提高学生的体质健康水平方面已经取得了明显的成效,其有效的管理与运行模式可以为学生体质健康监测工作提供参考.     

珠海电厂一期#3、#4机组设计过程的P3E/C应用

珠海电厂一期#3、#4机组项目工期紧,进度计划控制要求高,通过P3E/C 软件的应用,较好地进行了计划管理和费用管理.     

五月的教育

五月,美丽的初夏,是带孩子到户外观察自然、享受自然的大好季节。花,孩子很小便在卡片上认识了一些,但自然界中真实的花孩子们认识得很少。在这花的季节里,可让孩子多认识几种花和树木,回家后让孩子画他观察过的花,然后和卡片上的花比较,增强孩子的辨别能力和认识能力。蜜蜂,对孩子总有吸引力。我们小时候常在开满茶花的田野里捕捉采花粉的蜜     

二战后中日学校体育教学法比较

从史学的角度，以“二战” 为切入点，分析了中日学校体育教学法不平等的发展状况，并针对两国的差距，提出我国未来学校体育教学法的改革建议。     

基于离散元法的铁路道砟破碎参数研究（英文）

目的：有砟轨道在长期服役下频繁出现道砟颗粒掉角、破碎等劣化现象,降低了有砟轨道的稳定性。而道砟的破碎与其形状、大小、应力状态等有较大的关系,因此合理确定道砟的破碎参数是研究和解决这一问题的关键。本文旨在探索基于Hertz-Mindlin本构模型的道砟破碎参数,研究道砟的破碎性能,以期为实际服役的铁路有砟轨道提供参考。创新点：1.采用统计学方法分析了道砟破碎的主要影响因素及其临界压碎强度和临界剪碎强度;2.采用响应面法确定了离散元道砟的最优破碎参数组合;3.通过直剪试验分析了道砟的抗剪性能和破碎状况,为实际服役的有砟轨道提供参考。方法：1.通过单轴压缩破碎和单轴剪切破碎实测试验,确定简单应力状态下道砟破碎的主要影响因素及其临界压碎强度和临界剪碎强度（图1和2,表3）;2.建立可破碎道砟的精细化离散元模型,采用Box-Behnken法进行仿真试验的工况设计,并对仿真试验结果进行响应曲面分析以获取最优破碎参数（图9,表7）;3.通过对比实测与仿真的直剪试验结果,验证离散元道砟破碎参数的正确性,并探明道砟堆积体的抗剪性能（图12和13）。结论：1.对于粒径范围为22.4～63.0mm的道砟,其...     

中美体育社会化比较研究

随着现代体育的蓬勃发展,它已成为改变人类生活方式、提高生活质量的不可缺少的因素,并与一定的经济、政治和社会思想变革相联系,成为家喻户晓,人人参与的文化娱乐活动。人类的生活需要体育,社会和经济的发展更需要体育。体育已成为全社会共同关心的伟大事业。体育的发展必须取得全社会的支持,必须走社会化的道路。改革需要借鉴,借鉴则需要比较。基于这样的认识,我们把目光投向体育社会化极为发达的国家——美国。