在科学课程的课堂交流研讨中培养学生的逻辑思维能力

以逻辑作论辩的武器是小学科学课的基本特点之一,在交流研讨活动中,教师要善于培养学生的逻辑思维能力：基于证据,培养学生的分析能力;基于辩论,培养学生的判断能力;基于事实,培养学生的推理能力.     

台湾好行

正如何订民宿查找台湾民宿很少出现在酒店预订网站,以下网址可以找到台湾各地的民宿。疯台湾民宿网:http:/www.fun-taiwan.com/台湾旅宿网:http://taiwanstay.net.tw/台湾民宿通:http://www.minsu.com.tw/付款台湾绝大多数民宿不支待信用卡付款,但需要通过银行转帐预付订金(一般为房费的一半),对大陆客人来说颇不方便。神灯小组(http://www.119tw.com/)是一个专门帮助大陆客人预订民者的网站,可以帮你联系你选中的民宿或推     

由老子的＂音声相和＂谈音乐的和谐之美

老子是我国古代道家学派的创始人反映老子哲学观点的＂音声相和＂理论包含了丰富的音乐美学思想.＂音声相和＂强调的是＂音＂和＂声＂的相互对立统一、相互依存的关系,即只有不同的音调组合在一起构成相互和谐关系的声音才能形成美妙的音乐.而音乐的起源、音乐艺术、政治功能以及＂和＂的哲学意义都揭示了＂以和为美＂的中国古代艺术精神的崇高境界.     

谈教与学的统一

众所周知,如何提高教学质量,浓厚学习空气,是当前摆在技工学校面前的主要问题。教师真教,学生不一定真学,因为总有那么一些学生认为学而无用;反过来学生真学,教师必会真教,如若不然,除非他不是一名真正的教师。因为教师的寄托也是多教出几名优秀的学生。教与学可...     

让学生灵活选择回答方法

在当前的自然课堂教学中,师生交流的主要方式是教师提问与回答,由于小学生(特别是低年级的小学生)语言组织能力较弱,导致回答不能简洁、准确。那么,学生还可以采取哪些回答方式,针对教师提问准确地表达出自己的意思呢?以下,我就以《哺乳动物》第一课时《猫》为例谈谈我的一些经验。(浙江版义务教育常识教材第六册)