《“格”辨》与格语法

《“格”辨》（TheCaseforCase）一文是美国语言学家菲尔摩创立格语法的经典文献。文章通过梳理《“格”辨》中格、格框架以及深层格等核心概念,重点解读该文中格语法的体系建构。文章认为,《“格”辨》的主要目的是通过在深层结构中引入格以实现对转换语法的修正,并以此为基础初步创立具有普遍意义的格语法体系;《“格”辨》的意义在于将语义和句法结合,开启句法语义的系统研究。     

“OM”活动与学生创新能力的培养

＂OM＂（头脑奥林匹克竞赛）活动的实践表明,＂OM＂活动的开展有助于学生创新能力的提高。特别是＂OM＂活动中所推崇的发散思维、创新思维能力的培养,自学能力的培养,创新人格的培养等理念均有助于学生创新能力的培养。是新时期研究学生创新能力培养、推进学生素质深入发展的有效形式。     

精心组织 规范管理 严格要求 确保质量——吉林省东丰县第四中学“国培计划(2010)”工作心得

"中小学教师国家级培训计划"简称"国培计划"。"国培计划"包括"中小学教师示范性培训项目"和"中西部农村骨干教师培训项目"两项内容。     

茶叶中提取咖啡因方法的改进

“茶叶中咖啡因的提取”实验通常是作为一个专业性实验开设，实验耗时长、使用提取剂毒性大、不易操作。为激发学生学习兴趣、改革教学内容、提高学生实验素养，本着安全、经济、高效、环保的原则，在原实验的溶解条件、提取剂选择、滤液浓缩和升华过程中加热强度的控制等方面进行了认真探索和改进，把该实验成功地引入基础化学实验教学，取得了理想的效果。     

碳纳米管/纳米TiO2-聚苯胺复合膜电极的电化学制备

在含有0.2 mol.L-1苯胺的0.5mol.L-1H2SO4溶液中,采用循环伏安法(CV),以扫描速度50mv.s-1,扫描电位为-0.1～0.9V,在碳纳米管/纳米TiO2(CNT/nanoTiO2)膜电极上实现了苯胺的电化学聚合,并通过扫描电镜对膜层的微观形貌进行观察,发现这种在纳米基体上聚合得到的聚苯胺膜呈疏松、多孔的纳米纤维网状结构,不同于在金属基体上聚合得到的颗粒状聚苯胺膜.     

掺杂聚苯胺的制备及其吸附性能研究

使用化学氧化聚合法合成高氯酸掺杂的聚苯胺,通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电镜(TEM)、紫外光谱(UV)、傅里叶变换红外光谱(FT-IR)对掺杂态和本征态聚苯胺的结构进行了表征,并研究了聚苯胺对Cr(VI)的吸附性能,考察了聚苯胺中掺杂酸浓度、聚苯胺用量、Cr(VI)溶液的初始浓度、吸附温度、时间以及溶液的p H值等因素与吸附效果的关系。结果表明,掺杂酸与苯胺(An)的摩尔比为1∶1时得到的聚苯胺对Cr(VI)的吸附容量最大;室温下,当聚苯胺含量为0.1 g,Cr(VI)初始浓度为200 mg/L,溶液p H值为2,吸附时间60 min时,聚苯胺对Cr(VI)的吸附容量达到189.06 mg/g,吸附效果较好。     

提升大学生就业核心竞争力的几点思考

就业核心竞争力是大学生综合素质的集中体现,相对于其他社会群体具有竞争优势,它是支撑大学生在激烈的社会竞争环境中把握主动权,在竞争中取得胜利的重要保障。随着近几年高校连年扩招,大学毕业生不断增多,就业形势日益严峻。提升大学生就业核心竞争力,要以市场需求为导向确定培养目标,以职业规划为动力发挥大学生的能动性,以社会需求为导向深化教学改革,创新大学生就业指导体系。     

《“格”辨》与格语法

《"格"辨》(The Case for Case)一文是美国语言学家菲尔摩创立格语法的经典文献。文章通过梳理《"格"辨》中格、格框架以及深层格等核心概念,重点解读该文中格语法的体系建构。文章认为,《"格"辨》的主要目的是通过在深层结构中引入格以实现对转换语法的修正,并以此为基础初步创立具有普遍意义的格语法体系;《"格"辨》的意义在于将语义和句法结合,开启句法语义的系统研究。