梦想突围——对现实教育的批判与期待

20多年来,教育改革就一直没有停止过,素质教育的呐喊声也一刻没有消减过。素质教育与应试教育之争,争来争去,似乎永远是一个“死结”。口惠而实不至的改革见得多了。把持着某种话语权势的教育管理者,他们高谈阔论的是素质教育,他们死揪蛮干的依然是应试教育,并从应试教育中获取他们所想获得的东西。在一种时髦的理念和虚假的行为遮蔽下,他们自己也麻木到不知教育该向何种方向发展。他们的眼睛里只有分数,只有考试,只有奥赛,只有排名,只有荣誉。那些默默无闻的教师们,在浮躁的现实和虚无的精神支配下,在内部管理体制改革动辄以“下岗”“走人…     

警惕教育中的『富贵病』

"自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男",这是一条颠扑不破的真理.以此来观照我们学校教育的学生,尽管他们在学习上饱尝了压力和恐惧下的种种苦头,但生活上却得天独厚、养尊处优,似患了一种"富贵病".     

论写作主体心灵世界的自我观照

写作是主体由内而外的倾吐、创造.心灵世界的自我观照在作文教学中具有重要意义,它是以大千世界为观照对象,综合写作主体知、情、意等心理体验的一种内化过程.这个过程由观察而表象而感受三个阶段组成,具有情感性、意象性、顿悟性等特质.本文从铸塑人格精神、敏锐感触神经、活化想象思维、浑厚文化底蕴诸方面探析了激活写作主体自我观照的策略.     

“3＋X”背景下的教育应对

“3＋X”模式是全国高考的新方案。它反映着一种深刻的现代教育理念,标示着一种高远的教育立意,即让人来选择教育,而不是让教育选择人。这个方案的出台,是推行素质教育深层运作的需要,是培养情知对称、个性鲜明、具有创新潜能人才的需要。因此,广大基层学校就“3＋X”模式的要求及如何实际操作的问题,应作出积极的应对。一、优化队伍“3＋X”的挑战首先是对教师的挑战,“国运兴衰,系于教育”,系于新的教育,而新的教育则系于有新价值观、新知识现、新能力观的高素质的教师。因此,建设一支适应素质教育、体现创造教育思想的教师…     

定语从句中先行词如何设置

一、不作状语的时间或地点名词作为先行词先行词表示时间或地点时,如果在从句中作状语,应由when或where引导定语从句。但是,如果表示时间或地点的先行词在从句中不作状语,而作主语或宾语,就只能由which或that而不能由when或where引导定语从句。例1 The exact year_______Angela and her family spent together in China was 2008.     

论德化陶瓷镂空工艺的人文情感提升

陶瓷镂空工艺来源于陶瓷民间工艺美术的造型活动活动中,随着文化需要,它成为现代德化陶瓷工艺美术的主要表现形式之一。结合器型的陶瓷镂空工艺是技术与造型形式的统一,它不仅体现造型形式的完美性,而且,将创作者的情感及其主创精神浸透造型形式中,既展示了造型美,又体现了创造者的情感付出。     

语言的张力——来自灵动的技巧

语言是“一切事实和思想的外衣”(高尔基)。任何思想情感只有当它找到合适的“外衣”，用准确、清晰、生动、鲜活的语言表达出来时，才能转变为现实的思想，传达出真切的情感。同样的意思，在一些人的笔下，直白得像一碗开水，寡淡无味，而一经妙手调理，则犹如一杯芳香四溢的美酒，其醇厚的意趣、飞扬的情趣、蕴藉的理趣，令人恒久回味。语言的张力来自灵动的技巧。