公共基础课课程改革的调查与分析

本文采用问卷法,对十堰职业技术学院学生学习公共基础课的现状进行调查,用SPSS软件对回收的调查问卷进行统计分析,发现公共基础课教学改革的当务之急是要改革落后的教学手段和方法,强化公共基础课对专业的服务和支撑作用,发挥公共基础课的通识教育的功能,改善公共基础课教学条件,实现公共基础课程教学系统与实践系统的融合。     

让书面表达文采飞扬的三要素

书面表达是高考英语试卷中的重头戏,它旨在考查学生运用英语的综合能力,即学生的观察能力、思维能力、运用能力和写作能力。尤其是在运用和写作的能力上,书面表达不像选择题,只是让学生再认已经学过的知识点,书面表达的要求比较高,它要求我们的学生能够再现已经学过的知识点。     

基于Delphi的试卷生成系统的设计与实现

首先叙述了系统设计思路及结构,接着给出数据库逻辑结构与试卷生成流程图。试卷生成系统能根据试题难易度及题型题数自动组卷或手工组卷、能浏览增删或修改题库中的题目、能对生成的试卷保存并打印。     

赤平投影辅助工具地质多功能尺的解析与应用

地质多功能尺是由余切尺,大、小量角器,直线尺等构成的组合型制图工具,其中的余切尺可实现绝大部分极射赤平投影功能,且制作简单、操作使用方便、容易掌握,利用它可快速地解决地质构造的几何形态和应力分析等方面的许多实际问题。     

论基于知识理解的网络课程设计

在信息过剩的网络资源条件下,促进学生理解是教学过程中一个核心目标。基于知识理解的网络课程设计,是以呈现衍生性论题、公开的理解目标、层次化的理解活动,实现引领理解的导航以及促进理解的持续性评价,来呈现学习内容的网络课程模式。     

黄河流域农村饮水安全问题及对策

21世纪以来中国农村饮水安全工程建设取得重大成就,截至2018年底,全国农村自来水普及率已达到80%以上,解决了绝大多数农村人口的安全饮水问题。然而黄河流域部分农村地区水资源短缺、水源水质差、饮水型地方病危害重、饮用水水源地缺乏保护和农村饮水安全工程不完善等问题突出,饮水安全保障工作相对于全国农村饮水安全工程进程较为滞后。为切实解决黄河流域农村人民群众的饮水安全问题,促进黄河流域生态保护和高质量发展,本文综述了目前黄河流域饮水安全突出的问题,并结合全国农村饮水提质增效的工作目标,提出了进一步做好流域内农村饮水安全工作的建议,包括实现水资源动态配置、加强饮水安全设施建设和工程管理、强化水源地保护与监测等,从优先保障饮用水水量和水质方面全面维护流域内农村地区的饮水安全。     

“政治”相关概念的厘清及运用

正政体与国体、政治系统与政治体系、政治制度改革与政治体制改革,由于在汉语词义上的相近,理解起来容易混淆,甚至于在理解和运用的时候把一个概念理解成另一个。对于这些概念,只要抓住基本的元素和关键的信息,理解和运用起来就不会造成混乱。本文试对这几对概念加以厘清,希望能对大家正确理解和运用"政治"相关概念有所帮助。     

以“问题”为中心引领备课

本文以"遗传密码的破译"一节为例,讲述了在生物学教学中以"问题"为中心进行备课的实践与探索。     

劳动是最好的教育

集例1：四（1）班的扬扬今天值日，放学后，他找到同学玲玲。