利用英语口语语料库探索口语教学

一、我国大学生英语口语水平现状随着我国改革开放的不断深入,国际交往日益增加,要求我们的大学毕业生不仅要有较强的英语阅读能力和较强的听、译技能以获取与专业有关的信息,而且还要有较强的口语与写作能力,以便使他们能直接参与对外交流。人才需求的反馈信息表明,今后对大学生英语口语能力的要求会越来越高。然而,当今大学生英语口语能力却不容乐观。来自浙江大学邵永真教授的调查显示,用人单位对近几年大学毕业生的英语综合能力普遍感到欠缺,尤其对英语的输出能力即口头及书面表达能力更是如此。有些相关的用人单位认为,大学毕业生中口…     

英语学习中通感隐喻的作用探讨

通感隐喻是人类认识客观世界和表达思想的一种重要手段。本文在简述通感隐喻的概念、认知规律后,重点探讨了通感隐喻的修辞功能、认知功能及其构词功能,以期帮助英语学习者更好地理解并运用英语语言。     

浅谈中职语文教学中的专业知识渗透

中职教学是以职业技能培养为主,因此未对学生的语文素质提出具体要求,进而导致目前在中职教学中出现了轻语文素质培养。重专业技能培养的现象,对学生的未来发展极为不利。基于此,本文将详细探讨当下我国中职语文教学的现状,并提出在中职语文教学中进行专业渗透的对策,以此来促进高素质。高技能职业人才的培养。     

英语专业生隐喻能力与翻译水平关系探究

英语专业生隐喻能力与翻译水平关系测试研究结果表明：隐喻能力不同的学生在翻译方面表现出较大差异;在英语学习的高级阶段,学生隐喻能力是影响翻译水平的一个重要原因;隐喻能力与翻译水平呈显著正相关关系,隐喻能力结构要素对翻译水平影响最大的是创造隐喻,其次是理解解释隐喻,影响最小的是辨认隐喻。因此,隐喻能力的培养应成为翻译教学培养目标之一。     

中国省际绿色创新效率的评价研究——基于Super-SBM模型和ML指数

基于2009—2018年我国省际面板数据,运用Super-SBM模型同时测度了考虑非期望产出的绿色创新效率和不考虑非期望产出的传统创新效率,并运用Malmquist-Luenberger指数方法对绿色创新效率进行了动态分析.研究表明:我国绿色创新效率整体呈增长态势但水平偏低,呈无效率状态,进步空间较大;我国三大地区绿色创新效率呈现出由东向西递减的格局,且各省市绿色创新效率根据变动情况可以分为平稳型、增长型和波动型三类;考虑非期望产出的绿色创新效率比不考虑非期望产出的传统创新效率低,且中西部差异更显著;技术效率和技术进步共同导致我国绿色创新水平的提高,且技术进步的影响程度大于技术效率,其与ML指数变动的趋同性也更高;我国绿色创新的动态效率呈现中部>西部>东部的格局,且多数省市的ML指数均大于1,存在不同程度的进步.     

清代温州海潮灾害考述

海潮灾害对人类生命和财产安全构成巨大威胁。温州东濒大海,多受台风影响,是海潮灾害频发区。清代温州多爆发风暴潮灾,集中于夏秋两季,且具有突发性,破坏性大。海潮灾害危害很大,不仅吞噬百姓生命,毁坏房屋,而且破坏农业、盐业、渔业,引发一系列次生灾害。清代温州对海潮灾害的救援主要依靠政府和民间社会力量。     

网络虚拟环境下高校德育教育研究

德育是我国高校教育的重要内容,高校德育工作离不开环境。随着以web2.0和3G手机为代表的新媒体技术的出现和发展,高校德育出现了新的领域:网络虚拟环境,高校德育环境也因此而日趋复杂化、多样化,德育工作面临着新的挑战。高校应高度重视德育环境的新变化,树立开放、平等、可持续发展的德育观,构建以网络为纽带的全方位德育体系。     

关于中职学生主动学习能力的培养

针对现在很多中职学生厌学的状况,学校不能听之任之,应该从自身做起,努力使学校形成良好的学习氛围,让学生主动地从生活中发现真、善、美。同时,要给学生创造成功的机会,帮助他们树立信心。     

关于中专《微机基础》教学中的快乐教学

《微机基础》是中等职业学校学生的文化基础课程,该课程要求学生掌握计算机的基本知识,学会应用计算机处理日常事务,为后续课程以及将来更好地适应工作打下坚实基础。在多年教学中,笔者不断地探索适应的教学方式,结合课改要求,借助多媒体教学手段,利用小游戏、小窍门、小软件等教学资源,将趣味性穿插于课堂上的互动教学中,并合理安排教学理论与上机训练,提高了教学效果。