“数学教育研究与论文写作”课程网络教学平台的构建

为了加强高等师范院校数学专业学生数学教育研究能力的培养,指导学生毕业论文写作,我们开设了＂数学教育研究与论文写作＂课程,同时构建了与之相辅的网络教学平台,实现了课堂教学的有效延展。立足网络教学平台可视操作的学习界面、图文并茂的教学素材、多样互动的辅助手段、客观动态的实时评价,教师与学生共同完成论文写作的知识准备、操作演...     

数学学案教学研究综述

数学学案教学是数学课程改革研究的热点之一,也是数学教学改革的实践尝试,学者们对学案教学的研究主要集中在学案的概念、模式、类型和教学效果四个方面。未来研究应该系统思考、有效整合数学学案教学的内涵与教学模式,量化研究、质性探究数学学案教学与学生知识养成、能力发展的关系,探究、剖析数学学案教学对教师教学行为和学生学习方式的影响,同时编制、使用数学学案教材。     

高职院校英语教师知识结构研究

当前高职院校中英语教师知识结构不合理,针对高职院校英语教师的知识结构现状存在的问题．解决的方法是对影响其知识结构的要素进行思考与分析,提出高职英语教师知识结构的科学体系建构的原则与方式。使高职英语教师通过完善自身知识结构的过程实现了教师的专业发展过程。     

高职英语教学中思想政治教育渗透的必要性研究

在高职英语教学中渗透思想政治教育不仅具有极高的时代意义,而且有助于学科建设。在概述高职英语教学中思政教育渗透现状的基础上,围绕其有效推进,主要从思想理念的创新、教育目标的优化、教学方法的丰富、职业教育特色和文化熏陶的强化等方面提出了相关对策,以不断丰富高职英语的学科教育价值,为高职生的全面发展奠定基础。     

21世纪土木工程专业高职教育人才培养模式和教学改革设想

章分析了21世纪对土木工程专业人才的要求，提出了土木类高等职业教育的办学思想和人才培养模式以及教学改革的设想。     

影响太极拳运动员表现力的自身因素研究

文章采用文献资料法、专家访谈法、观察法和逻辑分析法等研究方法,分析、探讨了太极拳运动员表现力表达的主要途径以及影响太极拳运动员表现力的自身因素。结果表明：影响太极拳运动员表现力自身最重要的因素是形体和技艺水平、对太极拳的理解能力及对音乐的理解和鉴赏能力。     

深度报道:媒体的"重头戏"

深度报道,提升着媒体的品牌效应 深度报道作为一种阐明事件因果关系,预测事件发展趋势的报道形式,是对新闻的五个"w"和一个"H"进一步深入报道的方式.它的主要特点是在"WHY"(为什么)和"HOW"(怎么样)中进一步深化,要求"以今日的事态核对昨日的背景,从而说出明日的意义来".我国民国初年名记者黄远生"北京通信"中的一些作品,如<闷葫之政局>、<张振武案之研究>,被认为是我国深度报道的开端和雏形.新中国成立后,在新闻写作教程中提及的.述评性新闻","研究性工作通信"一类,也属深度报道.     

谈新课程理念下的数学课堂提问

一、问题的提出 在课堂教学中,提问是我们教师常用的一种重要的教学手段,也是是启发式的基础,在中小学教学中扮演着十分重要的角色．提问在激发学生独立思考,进行师生间有效的交往互动,检查教学效果方面具有不可缺少的作用．有经验的教师总是十分讲究课堂提问的设计,注意从思维的深度、广度、密度上设计问题,竭力点燃学生的思维火花,使课堂气氛活跃,学生思维高潮迭起．     

课例研究与教师数学学科教学知识(MPCK)的发展

课例研究(Lesson Study)是教师数学学科教学知识(MPCK)发展的有效途径,课例研究能优化教师数学学科知识(MK)的结构,能促进教师教学法知识(PK)的整合,能激发教师数学学习知识(CK)的生长.与此同时,在课例研究中,确定明确的主题是关键,积极探究的过程是核心,不同教师的合作是主线.     

高职土建类专业"2+1"教学模式的实践与认识

高职学生实践能力的培养依赖于体验式教学，传统的课堂教学环节不能满足高职学生综合素质培养的要求，但就土建专业实践性教学而言，模拟建设现场不仅投入大。而且工程类型、工种类别、施工方法均不可能完整、全面地反映，更不可能真实，这给教学带来很大难度，我院建工系采用“2 1”教学模式，即2年校内学习，1年工地工程实训，很好地解决了这一问题，取得了成功的经验。