21世纪高校图书馆员素质浅论

阐述了高校在信息技术蓬勃发展的新形势下，为增强图书馆的服务功能，更好的为读服务，图书馆员如何提高自身的素质，以适应时代发展的要求，迎接知识经济的挑战。     

1岁~3岁 摸摸看,是什么——宝宝的触摸觉发展

春天的海滩边,2岁的小青起劲地挖着沙子,他让沙子从手里慢慢地漏下去,然后用力地拍打着沙堆。一会儿他又将小手浸泡到冰凉的海水中,迅速地拿出来,兴奋地挥舞着,接着又跑回去堆沙子。他津津有味地玩着,全然听不见妈妈的喊叫……触觉是皮肤受到机械刺激时产生的感觉。宝宝触觉的发展十分迅速。从3个月开始,宝宝通过触觉探索来获得对周围环境的认识信息。较小的宝宝用嘴接触并探索物体。半岁以后,嘴部的探索逐渐减少,手的操作增加了。1岁以后的宝宝对周围的东西总是喜欢摸一摸、动一动。他们的触摸活动好比在汲取营养,缺少这种营养,心理就得不…     

走进龙源倾听汤潮--访龙源期刊网总裁汤潮

[编者按]<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>(下简称<意见>)明确指出:加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务.我们欣喜地看到,不但教育界人士勇挑重担,积极贯彻落实<意见>精神,而且社会各界的有识之士也都在为青少年的健康成长积极地努力着.     

“健康杯”中小学心理健康教育优秀论文（北京地区）评选活动快报

“健康杯”中小学心理健康教育优秀论文（北京地区）评选活动由北京教育科学研究院德育研究中心和《中小学心理健康教育》杂志社联合主办,于2009年9月启动。这次活动虽然面向北京地区,但仍然吸引了北京地区以外的热心作者参与,截至2009年11月15日,全国共有22个省市的71个区、县、市参与,共收集稿件2241篇,参与人数达1700多人。北京地区19个区县共计2109篇,朝阳区和海淀区分别以471篇和347篇处于领先位置。     

积极心理学在家庭教育中的应饪——促进孩子大脑发展，并设法成功

积极心理学理论不但在学校教育中有重要作用,在家庭教育中也有积极影响。“失败是成功之母”遭到质疑,是“失败”更容易使人成功,还是“成功”更促使人“成功”？学业差的学生当允许他们发展自己的天分时也能在生活中茁壮成长,因此,学校、家长和教育者可以应用积极心理原理,根据个体差异发掘儿童青少年的兴趣点和天分,使孩子各取所长地发展。我们要相信和尊重孩子,要欣赏孩子所具有的优势和天分。     

积极心理健康教育为幸福有成人生奠基——再访“积极心理健康教育”创始人孟万金教授

胡锦涛总书记在2010年全国教育工作会议上的讲话中强调＂把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。＂《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）进一步明确指出：＂加强心理健康教育,促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。＂这为心理健康教育提出了新的要求、新的使命,标志着我国心理健康教育进入了新的发展时期、新的发展高度。在新形势下,应该如何创新心理健康教育发展理念及发展思路,带着这些疑惑,本刊记者再次专访了＂积极心理健康教育＂创始人、中央教育科学研究所心理研究中心主任孟万金教授。     

美国积极教育引发的“幸福”启示

积极心理学定义的“幸福”包括三重含义——快乐生活、充实生活、有意义的生活,每重含义的内容都是能够教授的。幸福的理念被越早灌输,越会有效用。学校被证明是进行幸福教育的绝佳场所。在学校开展的幸福教育应该成为抑郁症的解毒剂,提高生活满足感的途径,有益学习和发展创造性思维的好帮手。积极心理学将“同时教授幸福和传统技能”称为积极教育。     

深化特色培训 建构理论支撑——访浙江省教育厅副厅长张绪培、省教育科学研究院副院长朱永祥、省中小学心理健康教育指导中心办公室副主任庞红卫

浙江省作为全国率先推进学校心理健康教育的省份之一,开展学校心理健康教育迄今已历经二十余年。浙江省教育厅高度重视心理健康教育工作,于2001年发布了’《关于认真贯彻教育部文件精神进一步加强我省中小学心理健康教育的意见》,并成立了省学校心理健康教育指导中心．下设指导中心办公室,负责全省学校心理健康教育的组织与管理。在各级领导和专家的引领与指导下,浙江省心理健康教育的师资培训走出了一条“特色之路”,基本上消除了“不愿做”的情况,培养起了一支素质良好的骨干队伍,确立了一套独具特色的运行机制,可以说走在了全国的前列。2009年2月,本刊记者就浙江省心理健康教育工作的现状、师资培训的特色以及下一步将采取的重要举措等问题相继采访了浙江省教育厅副厅长张绪培、浙江省教育科学研究院副院长朱永祥和浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室副主任庞红卫。     

“积极心理教育走进怀柔实验小学”心理活动观摩课观后感

北京市怀柔实验小学以积极心理学理论为指导,面向全体学生,针对学生的身心发展特点和规律,以活动和游戏为主,有针对性地实施积极心理教育,使学生心理素质逐步得到提高。     

国内公共图书馆学科馆员服务的新发展

在高等院校学科馆员制度日益发展的情况下,公共图书馆应该从中认识到学科馆员制度的重要性.适时调整公共图书馆的服务内容,以促进公共图书馆事业的新发展.笔者将通过这篇文章,提出公共图书馆实施学科馆员服务的几点建议.