在语文教学中培养学生创造性思维

一、创造性思维——学生进步的翅膀语文能力的核心是思维能力,思维能力的最高层次是创造性思维。创造性思维是一种具有开创意义的高智能的思维活动,它既具有一般的思维基本性质,又具有自身的独创性、突破性和新颖性。知识经济时代首先要求人们具有创新意识,要求教师把培养学生的创新精神和创造能力摆在突出的位置,柳斌同志在《五谈关于素质教育的思考中》指出:“面向21世纪,这个挑战,那个挑战,这个需要,那个需要,怎么应付?我们只能从提高素质,培养学生的创造意识、创造才能,培养学生继续学习的能力……用这样的办法才能应付时代不断发展,知识迅猛增长,行业工种经常变换的局面。”柳斌同志的这一讲话,表     

中师物理教学学生思维品质的培养

思维能力是智力的核心，而思维品质指学生个体思维活动中智力特征的表现，它主要包括思维的深刻性、独创性、灵活性、和敏捷性等几个方面。我们认为培养思维品质是发展思维能力的突破口，是提高教育质量应考虑的问题。     

我被难题"撞"了一下腰

说起我的成绩,自我感觉还是不错的,老师经常在我爸妈面前夸奖我很聪明,课本知识很扎实,说得我有点飘飘然了。这天,老师拿来了一叠试卷,开口就说:“今天的试卷有点难度,同学们要考虑仔细再落笔,千万要克服骄傲自满的心理。”说完,还朝我瞟了一眼。我心想,老师是太不相信我的能力,书上的课文,我都背得滚瓜烂熟了,我准能超过其他同学。试卷传到我手里,我连忙扫视了一下,顾不上别的了,低头就做了起来。没想到,一开始,我就被一道拼音的选择题给卡住了:“糙”字该读“zāo”还是“cāo”呢?我苦思起来,但就是拿不定主意。想想平时这个字经常看见,…     

西文图书采购与管理现状分析——以运城学院图书馆为例

国外原版赠书现已成为许多高校图书馆西文馆藏的重要来源之一。运城学院图书馆西文图书主要来源于"两会"赠书,现有馆藏近万册,具有学科涵盖广泛、图书数量多、图书质量高等特点。规范工作细则、提高人员素质、加大宣传力度,可以解决西文图书采购易重复、学科不平衡、利用率低等问题。     

中国矿业大学：以服务“支撑”校园网

在服务需求多样化的今天,对校园网络服务水平已经提出更高的要求：响应时间最小化、服务质量标准化、用户体验人性化、处理过程信息化。为满足以上服务要求,需要有一个业务系统作为支撑平台。     

给英语课堂设个发现问题专区

一、当前课堂教学的状况令人堪忧 自任初中英语教师一来,虽然一直在致力于课堂教学的改革,但是效果并不是很理想.英语是一门语言实践课,学生只有在语言实践上达到一定的量,才会自如地掌握和运用它.     

三种中文书目数据库及其CNMARC数据的比较研究

对CALIS、全国图书馆联合编目中心、联采统编这三种联合编目数据库的特征以及CNMARC著录格式上的差异进行了比较，指出数据库建设要有权威性和互补性。MARC数据要具有标准化高、共享性强的特征。并对目前计算机编目工作提出思考和建议。     

论绑架罪的既遂标准

关于绑架罪既遂标准的认定在学术界以"单一行为复杂客体说"为通说。而采用通说观点使得司法实践中常遭遇罚不当罪的尴尬局面。绑架罪为行为犯,应以行为人实施绑架行为并提出勒索要求或其他不法要求时为既遂,在此之前应当有成立犯罪中止的余地。     

毛泽东诗词融入高职思想道德与法治课教学探析

本文论述毛泽东诗词融入高职思想道德与法治课教学的价值意蕴,提出教师应加强对毛泽东诗词的学习研究、精选适切的融入内容、合理设计融入形式、灵活运用多样化的教学方法等路径,以实现毛泽东诗词与思想道德与法治课高效融合,并针对教学实践进行教学反思。