话语的女性主义重写--兼比较《简·爱》的两个中译本

随着女性主义与翻译研究的日益关联,如何在翻译中体现女性话语成为女性主义翻译和体现其译者主体性的一个重要问题。本文从女性主义翻译理论出发,结合权力和话语的关系,强调了女性话语权的重要性,通过实例探讨了凸显女性话语的翻译策略和方法。     

改革理工类大学英语口语教学

本文从英语口语学习者的需求分析入手,在几所理工类大学中进行了一次英语口语需求问卷调查,进而对学生英语口语的学习需求分布情况及满意情况进行了分析.本次调查表明,理工类大学生英语口语需求趋于多样化,但存在着当前口语教学对学生需求满足程度不够等问题.文章分析了理工类大学英语口语教学实践中存在的相关问题,对口语教学改革的途径和方法提出了建议.     

实现职业教育"五个对接"的探索 ——德国双元制职业教育培训条例带来的启示

通过对德国双元制职业教育培训条例的研究,文章探索了职业教育如何实现"五个对接":教育培训职业的设置、取消和更新应充分考虑经济与产业发展的需求,实现专业与产业、职业岗位对接;企业和学校充分利用各自的资源优势制定统一的人才培养方案,实现专业课程内容与职业标准对接;学校应以职业行动能力为导向,实现教学过程与生产过程对接;考试应着重考核学生能否把所学的知识和技术技能充分运用到实际项目和工作任务中去,实现学历证书和职业资格证书对接;提升学生的自主学习能力和创新创业意识,实现职业教育与终身学习对接.     

德国“双元制”职业教育成功的关键因素分析

德国的“双元制”职业教育影响广泛,是各地引为学习的榜样。文章研究了德国“双元制”职业教育成功的五个关键因素,各参与方密切合作;职业行动能力导向;激励企业积极参与;社会高度认可;立足于未来发展,从而为我国的现代职业教育发展提供了重要的启示。     

风雨归家记

“丁零……”“噼里啪啦……”放学铃声与大雨声共响,雨伞与雨衣共用,我和同学像一群从马蜂窝里冲出来的马蜂似的涌下楼梯,脚下生风地向教学楼外的广场跑去。一到广场,嗬!那水起码有3厘米深,雨珠打在上面激起一个又一个水泡,感觉很像是在水里养了无数只吐泡泡的小鱼。“噼里啪啦”的声音不绝于耳,真比过年时的鞭炮还响得热闹! “怎么办?下去还是……”我看着这茫茫大水,握紧了我惟一的防雨工具——冰凉的雨伞,真想问问它是不是可以挡住这么大的雨水。周围的同学纷纷挽裤脱袜,像一群群下水的鸭子:一边“哇哇”乱嚷嚷,一边“哗啦哗啦”地趟着水前进。看他们的样子,水好像没有我想像的那么深。“管不了那么多了!”于是,我连裤脚也没挽, 以狼牙山五壮士冲向悬崖般的姿态下了水。     

巧克力又回来了

一天,几个邻居家的孩子来玩。我忙着做饭,又怕他们玩得太乱,就拿出巧克力,一边说:“好好玩,不要闹意见,有什么问题,友好解决好吗?”孩子们看着巧克力使劲地点头。刚开始还好,可过了一会,倩倩就带着哭腔来了:“阿姨,我的巧克力没有了,刚才不舍得吃,把它放在茶几上,现在不见了。”说着眼泪就流出来了。     

初中生物理学科能力的培养

初中物理教学应注重以人为本．注重从生活走向物理，从自然走向物理，从物理走向社会．而且应注重学科渗透和新科技的纳入。其中要特别重视对物理学科能力的培养。这不仅是素质教育的需要．也是当前教学改革的方向。     

思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨

本文以思维导图为技术支持,以语篇分析为理论基础,对思维导图辅助高中英语语篇教学进行了理论探讨。文章首先简要分析了目前我国高中英语阅读教学的现状,然后用实例说明思维导图辅助高中英语语篇教学的优势。通过思维导图,学习者可以将精力集中在关键知识点上,使其摆脱因文章太长或太难而抓不住主题的困扰;还可激发学习者学习的主观能动性,变被动学习为主动学习。     

翅膀的颜色

夏天的某个下午,我和妹妹一起去散步. 白云惬意地躺在蓝天的怀抱中,暖暖的阳光和泥土的芬芳混合在一起,发酵出醉人的香甜.乡下真好啊,不如城市那般喧哗杂乱.我舒服地伸了个懒腰,微笑着看向前面的妹妹:黑色的短发随着她的蹦蹦跳跳扬起又落下,秀气的五官笑得聚拢在了一起,还不时转过身来朝我挥手,催促我快点走.     

引导有序掌握方法——兼谈“求比一个数多(少)几的数的应用题”的启蒙教学

“教”引导有序掌握方法——兼谈“求比一个数多（少）几的数的应用题”的启蒙教学○陈钰（上犹县沿湖乡山门小学）小学数学教学是为“学”服务的。应用题的教学不但要传授知识、技能,更重要的是要教会学生怎样思考。教会学生怎样思考就是要针对学生接受知识（即学）的过...