搭建平台给学生一个成才的空间

《新课程标准》指出：“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”这就是说,数学学习活动应是一个充满生命力和自由驰骋的过程。因此,教师在教学中应积极为学生搭建平台,给他们一个成才的空间,让他们尽情地挑战、探究……     

非英语专业大学生英语阅读能力与思维能力培养——基于Bloom-Anderson的认知能力模型研究

本文以Bloom-Anderson的认知能力模型为指导,以《大学英语教学大纲》及现阶段社会对阅读能力的要求为依据,分析了非英语专业大学生英语阅读能力、思维能力的现状,提出了在具体的英语阅读课堂教学实践中应该如何提升学生的阅读能力,培养学生的思维能力。     

近十年高考文言虚词特点及应对策略

高考语文对常见文言虚词的考查,是指能根据阅读材料的上下文语境理解并加以解释说明。近几年文言虚词的考查通常采用比较的方式,即考查字形相同的虚词,比较它们的意义与用法。直接考查虚词的题目一般是3分,翻译题和其他间接考查虚词的地方也很多。因此,古诗文教学文言虚词的学习不可忽视。     

公共建筑中央空调系统能源利用现状分析

通过对一些公共建筑的空调系统的能源消耗情况、热环境以及空调系统运行过程中存在的问题进行调查,分析其能耗情况以及现存的问题,为公共建筑空调系统的节能设计提供一定的参考。     

白脑包矿区地质构造特点与煤层发育特征研究

分析了白脑包矿区的地层、构造、岩浆岩及含煤性与各煤层的发育特征,说明了勘查区为一向SW倾斜的单斜构造,复杂程度属简单类型。煤系地层为古近系渐新统(E3),含1个煤组5层煤。可采煤层属中灰~高灰、中高硫、低磷、高热值褐煤,是良好的民用和动力用煤。     

浅析机电一体化技术的应用及发展趋势

当前的机电一体化技术已经逐步成为了现代化工业设计与制造当中的关键性技术,并且随着科学技术的逐步改进,今后还将与更多领域的多项手段工艺完美的融合,形成新的发展局面。文章将针对这一方面的内容展开论述,旨在促进技术的稳步提高。     

传统文化与内隐观念下的师生关系研究

师生关系是一个多学科都在研究的问题,在多学科研究的基础上,通过复合分类维度将师生关系分为三种典型类型,从而透析每种典型师生关系背后的内隐文化观念,包括传统文化和具体的知识观与儿童观等。在当代知识观转型、儿童观更新的参照下,对典型师生关系进行了反思性探索研究,以提升重建师生关系的自觉性。     

为啥叫嘎嘎

小黄鸭,嘎嘎嘎
　　华华说,鸭子牙疼要拔牙
　　花花说,鸭子没牙拔啥牙
　　华华和花花,围着小黄鸭
　　看它有牙没有牙
　　问它为啥叫嘎嘎     

从校本课程到课程校本化——我国学校课程开发自主权探寻

校本课程的存在有其特殊的国情和土壤。在我国,它的存在主要是为了激发学校办学的自主权、教育工作的创造性和教师发展的必要性等。在我国学校教育中人们重新审视校本课程时则提出另一概念:课程校本化。与校本课程相比,课程校本化更具专业性质,学校自主权的空间也更大。在此专业空间内,学校中有关教育主体与学校外教育主体各司其职,形成尽可能大的教育合力,是课程校本化的关键,也是我国学校课程开发自主权在现实中得到落实的根本保证。