智能实验室管理系统的开发与实践

探讨了当前高校实验室面临的共性问题,提出了以先进的管理理念为指导,运用现代信息管理技术创新实验室管理模式的解决方法。设计了面向整个学校的智能化实验室管理平台,由硬件平台、管理软件系统和基于信息控制技术的实验室管理控制系统三部分组成。该系统的运行,有效地提高了高校实验室的管理水平,真正实现了实验室向学生全天候开放。     

早期二语习得的认知心理学基础、方法和效果评价初探

母语的获得有一个关键期,第二语言的获得也存在关键期,大约在5-6岁之前。在关键期进行第二语言学习可有助于提高习得成效。尽早以浸入式的方式开展双语教学活动,让儿童获得并列性双语,是保证早期二语习得成效的必由之路。从理论上来说,浸入式教学模式是最理想的早期二语习得的方式,但是在实践过程中也存在着诸多的问题,具体可以归纳为"教的人、教了什么、怎么教和教的效果"的问题。因此双语教育工作者应不断深造,提高自身英语能力和双语教学的能力,并借鉴其他的英语教学方法和策略,以期实现浸入式的目标。双语教育研究人员应充分开发和利用国际儿童口语语料库(CHILDES),对早期二语习得的效果及时跟踪并进行研究和评价。家长也应竭力创造早期二语习得的语言环境。只有这样才能保证早期二语习得的持续性和效果。     

医学创新型人才培养模式的探索

随着医学科学的高速发展和医学创新教育的兴起,促使医学教育的模式和目标等发生根本性变革,这就要求医学院必须转变人才培养模式,培养创新型人才。本文从教育理念、培养目标、课程结构、理论和实践教学内容、第二课堂、教学方法和手段、本科生全程导师制、创新师资队伍、创新环境等方面探讨了医学创新型人才培养模式。     

新媒体时代的传媒新形态

有人说,一个新的传媒时代已经到来,新传媒时代有这样几个特点:内容生成的及时性——越来越多的内容生成和传播过程正在重合起来;内容获取的即地性——人们可以在任何地方以任何手段获取及时信息;内容传播的互动性——内容的接收方对接收内容有更多的选择权。新媒体给信息传播乃至社会生活带来新气象,也给传统三大主流媒体带来了新的变化和形态。一、报业的全媒体战略     

案例教学法在中职经济法教学中的实施

案例教学法最早起源于美国哈佛大学,20世纪80年代初开始在我国高校广泛使用.案例教学法是指教师本着理论与实践有机结合的宗旨,依据教学目的与要求,以案例为基本素材,将学生引入一个特定的真实情境中,以学生为主体,教师通过引导学生积极参与讨论、互动交流,重点培养学生思考、分析、解决问题的能力的教学方法.     

强势背后的那些故事

婆婆或者自己的妈妈对教育第三代指手画脚让我们心烦。不过,与其抱怨,不如试着用积极的态度化解这些矛盾,保持同她们的良好关系。     

让鲜活的素材进入信息学奥赛辅导课堂

信息学奥林匹克竞赛作为联合国教科文组织倡导的中学生五项赛事之一，在开发学生智力、培养学生实践能力与创新能力等方面无疑起到了积极而有效的作用。“引导学生学用电脑，在使用中帮助开发人脑”，是这项活动最显著的一个特点。在这方面有优秀潜质的学生在学习程序设计的同时，也领略到了算法作为一门艺术的无穷魅力。在学习的起始阶段，学生首先要掌握“程序设计语言”模块。纵观现行的各类培训教材，在介绍语句时大都采用“引进格式一介绍功能一例题讲解”的教学模式，枯燥的语法规则和素材呈现的不合理性会给学生造成“纯粹为学习语言而学习语言”的错觉。随着学习的深入，部分学生开始机械地学习，兴趣与日递减，有的干脆放弃不学了。能否找到一种比较轻松易学的途径，不至于让学生知难而退呢？     

网络用户在线评论的主题图谱构建及可视化研究——以酒店用户评论为例

【目的/意义】网络用户在线评论是用户对某产品或服务机构体验感知的反馈,对网络用户在线评论的文 本挖掘是情报分析的重要内容。【方法/过程】为了更有效从海量网络用户在线评论文本中挖掘用户感兴趣的信息, 本研究爬取TripAdvisor网站四大城市的酒店用户在线评论,基于主题图谱理论和文本聚类算法构建网络用户在线 评论的聚类模型,通过图谱可视化揭示不同地区酒店用户观点差异,并分析不同图谱的社会网络特征。【结果/结 论】研究发现酒店用户最关注的是服务,其次是酒店的环境和位置。本研究能够快速挖掘酒店用户关注内容,对帮 助酒店管理者了解用户住宿需求并以此提高用户满意度具有重要价值。【创新/局限】本文结合主题图谱和文本挖 掘技术构建酒店用户在线评论主题图谱,在大数据文本主题聚类上显示出优越性。但本文仅分析TripAdvisor网站 四个城市中部分酒店的用户在线评论,数据面覆盖不够广泛。     

英语教学课堂导入及案例分析

课堂导入就是教师在课堂教学伊始利用各种教学手段创设学习情境,激发学生学习兴趣,使学生迅速进入学习状态的教学环节。良好的导入能够让学生快速集中注意力,激发他们强烈的求知欲和学习热情。本文将从英语课堂导入的理论基础入手,结合具体的方法对相应的案例进行分析。