面向社会多措并举推动档案编研工作科学发展

近年来,扬州市档案局进一步解放思想、求真务实,充分利用档案、方志、年鉴一体的机构设置优势,坚持立足大编研,依托扬州丰富的历史文化资源,充分利用馆藏资源优势和整体编研实力,围绕中心     

隐性知识转移框架研究--以医院科研工作实践为例

医院科研团队虽然明确了解所需要的知识与具有外部嵌入知识来源的有效性,并利用多种多样的工作实践途径来促进内部隐性知识的转移。但是,医院科研在实践中仍然存在隐性知识转移的困境。文章对科研团队对怎样组织与设计知识转移实践的方式以及达到什么程度才符合知识转移和达到共享的目标、如何把这些知识存储到团队的知识管理系统来管理和捕捉隐性知识等问题进行研究讨论,把研究内部隐性知识转移思路集中定位在医院科研工作实践过程中,分析医院科研团队工作实践情境中知识重组与知识转移关系,希望通过建立跨职能科研部门以及工作实践情境的观点解决知识转移问题,促进科研协作、知识交流、学习和创新。     

向家长承诺爱

树立服务意识,是幼儿园生存和发展的必然需要.新学期伊始,我园各班都推出了承诺服务方案.我们班"爱的承诺"如下:     

从地理位置看山西经济

无论是世界经济发展史还是中国经济发展史都在说明着这样一个区域经济发展规律 ,这些规律直接影响着区域位置的优劣变化。山西 ,这个曾经辉煌一时的区域随着世界经济形势的变化已变得十分被动。如何在极为不利的宏观背景下绝处逢生 ,谋得一席发展之地 ,则是应该考虑的问题。笔者认为 ,直面现实 ,“东西逢源” ,向内挖潜 ,优化环境 ,大力进行结构调整 ,大力发展配角经济是山西的唯一出路     

抓好教材建设,提高教学质量

教材建设是高等学校基本建设之一,是教学工作中一个极为重要的组成部分。随着教育改革的不断深入和科学技术的发展,教材建设已越来越为人们所重视了。国家教委何东昌副主任指出:“为了适应高等教育面向现代化,面向世界,面向未来,培养又红又专高级专门人才的需要,高等学校的教材要以改革的精神,向多样化发展;要研究和吸取各国教材的长处,形成自己的特色;要努力提高教材的思想性,科学性,启发性,适合我国情况的先进性和适用性。”本文就如何根据医学院校的特点,抓好教材建设,谈谈自已的体会:     

构建生态课堂 提升学生语文素养

随着新课标的改革与发展,生态课堂应运而生。它要求在教学中,激发学生潜能,启迪学生智慧,让课堂成为师生互动与心灵对话的平台。     

关于一阶全微分形式不变性的若干应用

本文研究了一阶全微分形式不变性在多元函数微分学中的若干应用,包括计算空间曲线的切向量,求隐函数的导数(包括由方程组确定的隐函数)和多元函数的极值。     

与《我国高教核心期刊的测定及分析》一文商榷

今年《江苏高教》第5期刊登了叶林同志的《我国高教核心期刊的测定及分析》文章(简称“叶文”)引起了我们的兴趣,感到其内容的讨论有积极意义,体现在:其合理部分,能提高高等教育期刊的办刊质量;其中我们认为不科学部分,也将因不同意见的学术争鸣而提高评估核心期刊的水平。本文只对“叶文”中通过文摘法测定我国高等教育核心期刊的排序同作者商榷。一、《教育研究》被排位第七引起的思考在教育和高等教育研究者心目中,一般认为《教育研究》是我国教育类(其中也刊登高等     

九年义务教育五（六）年制小学语文第四册教材说明

九年义务教育五 (六 )年制小学教科书语文第四册 ,是根据教育部 2 0 0 0年 3月颁发的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版 )》在原《九年义务教育五 (六 )年制小学教科书 (试用本 )语文第四册》的基础上修订而成的。修订后的教材 ,更加注重贯彻党和国家的教育方针 ,体现素质教育的思想 ,加强语文实践活动 ,有效地培养听说读写能力 ,培养创新精神和实践能力 ,促进学生的全面发展。下面对本册教材作简要说明。一、教材的编排全册教材分两大部分。每部分包括“识字·学词·学句”、“看图学文”、“课文”、“复习”、“口语交际…     

动词不定式典型错误例析

1．教师经常叫我们不要迟到。误:The teacher often tells us don‘t be late for school. 正:The teacher often tells us not to be late for school.析：“ask／tellsb．todosth．”意为“叫某人做某事”。“叫某人不要做某事”应表示为“ask／tell sb． not to do sth．”，不定式的否定形式为“not 不定式”。