成人高等教育机电一体化专业人才培养模式的改革与实践

本文主要介绍成人高等教育机电一体化专业＂宽口径、多方向＂的人才培养模式,既拓宽学生的基础知识,着眼于未来学生的可持续发展,又精专业培养学生,突出就业能力的提高。结合我校成人高等教育的办学优势与特色,对该人才培养模式进行了有益的探索与实践,并取得了良好的效果。     

质量工程实验的规划与研究

本文是在查阅相关资料和文献,了解国内外工业工程实验的发展状况的基础上,选择本校特色专业轴承为研究对象,对质量工程实验的基本操作方法和流程进行合理的安排.使学生能够运用Minitab软件进行数据统计分析,并能够绘制出直方图,排列图和控制图,根据图表进行工序分析和过程能力的判断,同时培养学生计算机实际操作能力,学会建立数据表,并能对数据做简单的分析,使学生有分析本实验过程中测量误差的主要因素的能力.     

校企协同育人 构建卓越人才培养新模式

在"卓越计划"宏观指导框架下,依托行业背景,发挥自身的办学优势与特色,提出了"校企协同育人,3+1"人才培养新模式,制订了与之相适应的人才培养方案,构建了层次分明的"分阶段累进式"特色校企工程实践环节,探索与实践了与地方普通院校相适应的校企优势互补、互惠互利卓越工程师的培养新机制。     

机械类专业单片机课程教学改革与学生工程素质培养

针对机械类专业,以提高学生工程素质为核心目标,提出了单片机原理与接口技术课程的教学改革方案,包括基础与实例相结合的应用型教学模式改革、考核方法改革及单片机一体化实训平台的建立。该教改方案有效提高了学生的工程实践能力和职业综合素质的培养。     

利用VMware整合实验室计算机系统及软件实验环境

本文通过对实验室计算机系统及所需软件的实验环境分析,给出一种整合实验室实验环境的方法,即利用VMware虚拟机技术整合实验室计算机系统及所需软件的实验环境。用VMware整合后的系统不仅表现为性能优良,操作便利,而且增加了各系统之间的通信能力,使它们之间的信息交流和共享成为可能。     

提高工科机械类专业毕业设计（论文）质量的实践与探索

本文介绍了毕业设计教学过程中,通过采取增加结合科研和生产实际的题目、结合各类课外制作大赛、校企共同指导以及毕业设计成果展等措施,调动学生参与毕业设计的积极性,提高学生分析问题、解决工程问题的能力,增强创新精神和动手能力,从而保证了毕业设计质量的逐年提高。