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21.
立足皖江城市带承接产业转移的背景,以问卷和访谈的方式,对池州市五大主要产业园区进行调研,分析比较探讨其产业集群发展的问题。目前池州产业集群的类型主要是以产业园区为依托的政府主导型产业集群(产业聚集区),且正处于园区化向集群化的转变过程中,产业集群仅处于雏形阶段。因此,必须借鉴国内成熟产业集群发展经验,依据现代产业集聚理论,发挥比较优势,有针对性的强化制度供给,加强产业园区的专业性和特色化建设,推动产业园区由"企业集聚"向"产业集聚"过渡。  相似文献   
22.
池州市中小企业发展SWTO分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
欠发达的池州市有资源优势,区位条件较好,人力成本偏低,又适逢东部产业加速西移的机遇.但是,该地区工业基础薄弱,人力资本缺乏,缺少企业家精神,企业融资困难,城市化水平低,总体产业环境并不理想.外部还存在各种威胁,如国际化增加了企业经营风险,东西部经济差距对人力资源产生"粘连"效应,欠发达地区为吸引产业转移存在彼此竞争等.池州地区中小企业发展必须克服内部弱势,减少外部威胁,利用有利条件,发挥自身优势,向"专、精、特"方向发展.  相似文献   
23.
本从我国个体私有经济发展背景入手,分析了池州市个私经济发展的现状、特点及存在问题,提出了新形势下池州市个私经济的发展要立足地方区域特点,建立全新的发展战略。包括:建立个私经济占“主体地位”的发展战略;建立个私经济向区域特色经济方向发展战略;建立私营经济向现代企业制度方向发展的战略。  相似文献   
24.
文章以安徽池州市杏花村古遗址复建为例,分析探讨了杏花村古遗址历史与现状,杏花村古遗址保护以及围绕该文化资源产业化开发的历程与路径。认为在城市化进程中,保护和传承历史文化资源的最佳路径是进行产业化开发。在此过程中,可以拓展无形元素有形化创意,将传承历史文化的思路从有形元素延伸到无形元素,实现非物质文化遗产与物质文化遗产的相互弥补与转化,使非物质遗产元素创造价值的理念在产业化中得以发扬;但应针对文化产品“公地”特性和兼备一体两面的价值,注重政企互动,完善制度以产业提升历史文化的影响力.  相似文献   
25.
利用安徽省2005—2016年的面板数据,分析安徽省利用FDI的时空差异,运用Theil指数探寻其利用FDI的差异来源,并用空间面板模型检验了安徽省利用FDI区域差异的收敛性。研究表明:从时间维度来看,安徽省各市的FDI逐年增加;从空间维度来看,安徽省各区域的FDI分布不均匀,皖南地区实际利用FDI总量高于皖北地区;皖南和皖北两区域间利用FDI的差异总体呈现下降趋势并趋于平稳,安徽省利用FDI区域差异的主要来源是皖南地区地带内差异。应加强基础设施建设,扩大服务业利用FDI比重,重视人才培养和交流,促进各地市的协调互动。  相似文献   
26.
本报告系“面向小学教育高师专科培养目标,培养模式研究”课题(安徽省教育厅立项)成果之一。报告从面向小学教育高师专科培养目标,培养规格,培养模式三个方面总结了调查结果,探讨了高师专科面向小学教育的培养目标,招生对象,学制,专业设置,课程结构,小学教师素质要求等一系列问题,并系统进行了分析。  相似文献   
27.
本文基于我国教师教育改革发展的背景和现状,探讨了新形势下,地方高校教师教育专业学生的培养原则、素质目标、课程结构体系等问题.并以池州学院为例,理论联系实践,提出教师教育专业培养的是基础教育的预备教师,他们应具备大学生的基本素质、专门学科素质、教育素质;其课程结构体系必须体现"三性"即高等教育共性、高师教育个性、基础教育特性;构建了通识类、学科类、教育类三大类教师教育专业的课程结构体系.  相似文献   
28.
本文探讨了师专推行学分制教学管理的可行性和必要性,并对师专推行学分制教学管理,在课程结构和内容上,学分计算上,管理方式上一些具体操作提出了设想。师专推行学分制,是师专内部教学改革的需要,是培养面向21世纪基础教育的多层复合型师资的需要;师专实行学分制管理只能“逐步到位”。其课程结构体系,课程内容和管理模式,随学分制推行必须进行一系列改革。  相似文献   
29.
高举中国特色社会主义伟大旗帜是党的十七大报告最大亮点和创新;"继续解放思想"是党的十七大主题的一项重要内容,是实现全面建设小康社会奋斗目标的要隶;用"新型工业化"理念来发展现代农业是池州市解决农业问题的战略选择.  相似文献   
30.
文章利用波特关于地点竞争力理论,对当前安徽省产业集群的生产要素条件,需求条件,相关与支援性产业,以及竞争的时空背景作了全面分析.提出了集群政策是提升安徽省各地区竞争力的必然选择,而发展地点集群经济,需要培育龙兴企业和富有创新思想的企业家阶层等观点.  相似文献   
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