《说文解字》“痨”字释义考

《说文解字》中对于"痨"字的解释,不同于人们都熟知的意思。一些学者在对其同族词考释时不取《说文》释义,而用广为人知的"劳损得病"之意。《说文》释义特别,尤其是出现了限定语"朝鲜"一词,由此来探究其背后隐藏的民族关系及文化交流。     

读题时代的新闻标题制作

标题是新闻的“眼睛”,这是共识。在厚报时代,在信息高速传播的今天,读者往往是瞄一眼标题来决定是否继续阅渎。因此,标题不仅要准确概括文章的内容,还要有牢牢拴住渎者目光使其不再挪开的强大吸引力。大眼有神,小眼同样能迷人。什么样的新闻眼才有足够吸引力？笔者浏览江城报业集团的儿张报纸——《江城日报》、     

关于网络环境下水文档案工作的几点认识

水文档案资料是水文工作的历史记录,包括水位、水质、水温、流量、水情、地下水位、降水、蒸发等的观测记录,水文手册、图集和水文年鉴等。水文档案真实地反映了水文气象、陆地水文、海洋水文、水文地质等不同领域长期观测、积累的水文变化及洪水旱情预报等情况,是水利工作的基石,是国民经济建设、     

《说文解字》方域词反映的上古书写文化

中国书写文化渊远流长,有关中国书写文化的信息散落在历代各种文献中.《说文解字》是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的字书,其中包含大量方域词,即以地域范围来界定的词汇,这些方域词不仅反映了词汇的变迁,还反映了词汇中隐含的地域文化、文化之间的交流和文化流派的形成.文章以《说文解字》的方域词"筆"来探求与此相关的文化.     

在音乐教学中妙用现代信息技术

音乐是一种声音艺术，它通过声音来打动人的心灵，使人们在“音”的行进中得到情绪的抒发和心灵的感受，从而提高人的身心素质。音乐教学一般是通过学生“听”、“悟”来入手的，如果我们能使“听”、“悟”有机地结合起来，真正解决好“听”、“悟”这两方面的问题，让学生经常处于一种“声、韵、义”融为一体的兴奋状态，就能加强学生对乐音的感受，曲意的理解，乐境的体验，以乐激情，动情生悟，最终达到增强教学效果的目的。     

大数据时代学术期刊功能的变革

20世纪90年代以来,信息爆炸席卷了社会各领域。一个大规模生产、分享和应用数据的大数据时代正在到来。大数据对于数据处理的理念是要全部数据、要及时有效和揭示相关关系。这些正在引发为学术服务而生的学术期刊的功能变革。     

关于翻译与译者的主观性——中俄文化差异翻译探索

翻译不是逐字死译,是不同文化间的交流,为了确保翻译更加忠实有效地传达原文交际目的,应当跨越文化间的鸿沟,发挥译者的主观能动性,用译语再现原文本的交际目的。本文通过翻译实例,提出了文化翻译中的三个翻译原则,揭示译者的主观能动性和如何用以上三个原则处理好文化间的翻译问题。     

民办传媒类高校面临的挑战与对策

未来若干年内,民办传媒类高校发展既面临着严峻挑战,又面临着前所未有的发展机遇。要迎接挑战,必须扬长避短,采取特色化办学、提升内涵、多元化办学、建立现代大学制度等战略举措。     

语文教材与审美教育

审美,是一种“无为而为”的自由活动。在审美王国里,人们卸下了一切关系的枷锁,摆脱了一切不论身体的还是道德的强制,是一种不含功利性质的自由活动。但审美教育却是一种把理智教育、伦理道德教育所追求的外在目的升华为以发展人的各种能力为目的的有目的活动。对于初中生而言,使他们能够主动、自觉的进行自我教育,[第一段]     

校本教研让教师发生变化

我校小学数学教研组共有4名 教师。其中有1名教师是小学高级教 师,其余3名都是有着8年教龄,有 一定教学经验但在教学上又很不成 熟的小学一级教师。自2003年9月以 来,我们4名教师在专业化方面都有 了明显进步(详见表格)。