点亮不灭的心灯——谈大学精神与大学生成才

凡大学必有精神,大学 精神是一所大学的 灵魂,也是一所大学最持久的 魅力所在。大学精神是无形的, 也是有形的。说它是无形的,是 指它向世人传递着的是一所大 学所独具的一种整体气象和主 导氛围,显示出一所大学所特 有的一种心理状态和思想境     

《社会转型的历史轨迹》笔谈——社会转型的个案研究

南京大学博士后、我校历史学教授杨华山博士的论集《社会转型的历史轨迹》由中央骗译出版社2004年出版。谊书汇集了30多篇论，以鸦片战争后中田社会转型为主题，从不同视角、以个案研究的方式揭示了晚清以来直至现在中田社会转型的历史轨迹与艰难历程。作将专题研究置于中田式的社会转型与现代化建设的背景下，结合思想史与经济史的研究方法。禽理论思辨于具体的历史分析之中，并对当代中田社会转型予以深切关注。体现出作在学术研究上的创新和突破。谊书出版后在学术界引起了一定的反响与好评。本刊特选登马敏教授等三篇笔谈以飨读，并欢迎广大读对谊书的有关问题进行讨论。     

病例学导式教学法的应用

本文在分析高职医学岗位能力培养复杂性的基础上,探讨了病例学导式教学法在教学实践中的积极作用。     

档案利用的数据与效益分析

本文通过查找1998-2007年的可靠数据对档案利用进行了详细的分析,指出了我国档案利用中存在的一些问题,并提出一些相应的建议。     

推进素质教育要做好“加减法”

<正>我国于1985年启动素质教育,距今已近30年。经过不断探索,素质教育业已成为我国教育改革的核心理念和各界人士的共识。但当我们深入到课堂、学生和家庭时仍会发现,学校的课堂形态、学生的成长空间、家长的教育方式等方面变化其实不大,应试教育仍如影随形地伴随着教育的每个环节,而素质教育的实施推行状况则不尽如人意。如何改变素质教育难以全面实施的现状,让素质教育真正落地?关键还要在转变教育的指导思想和教学内容上下功夫,真正"把立德树人作为教育的根本任务",让教育回归育人的本位。     

让揭题成为课堂最熟悉的“陌生人”——小学数学教学揭题有效策略例谈

有人曾对住在森林公园的一对夫妻羡慕不已，因为公园有清新的空气，有大片的杉树、竹林，有幽静的林间小道，有鸟语花香。然而，当这对夫妻知道有人羡慕他们的住地时，却神情诧异。他们认为这儿没有多少值得观光和留恋的景致，远不如城市丰富有趣。     

推进素质教育要做好“加减法”

我国于1985年启动素质教育,距今已近30年。经过不断探索,素质教育业已成为我国教育改革的核心理念和各界人士的共识。但当我们深入到课堂、学生和家庭时仍会发现,学校的课堂形态、学生的成长空间、家长的教育方式等方面变化其实不大,应试教育仍如影随形地伴随着教育的每个环节,而素质教育的实施推行状况则不尽如人意。如何改变素质教育难以全面实施的现状,让素质教育真正落地?关键还要在转变教育的指导思想和教学内容上下功夫,真正"把立德树人作为教育的根本任务",让教育回归育人的本位。     

教师教育新模式理论探索及其实践——以师范生免费教育政策实施为契机

在国家师范生免费教育政策背景下,华中师范大学积极探索教育改革,构建免费师范生培养的"一本三化"新型教师培养模式。学校通过确定以未来教育家为根本导向的新的人才培养目标定位,构建以实践化为取向的课程体系,重构立体化、开放式的育人环境,创建现代信息化教师培养平台,建立"教师教育创新与服务综合改革实验区"等一系列改革措施来实现这一构想。新模式改革取得了显著效益,免费师范生综合素质得到显著提高,课程体系得到优化,教学团队、重点学科进一步强化,推进了基础教育发展。     

郁达夫的图书馆生涯

<正>郁达夫(1896—1945),祖籍浙江富阳,是中国近现代著名诗人、散文家、小说家。从1911年开始旧体诗的创作直到1945年被日军杀害,郁达夫在34年的文学创作生涯中笔耕不辍,为世人留下了《沉沦》、《过去》、《春风沉醉的晚上》、《故都的秋》等一部部佳作。上世纪30年代美国最有影响力的文学评论期刊《密勒士评论》将郁达夫列为     

在管理教育中实施实训教学的几点思考

本文在观察、分析和比较国内高校实训教学实践的基础上,在管理学相关理论框架下,演绎式地讨论了在管理教育中实施实训教学的三个重要问题,包括实训教学的界定、实训教学的现实背景以及实施实训教学的基本原则。