晚清幼童留美纪实

两次鸦片战争的失败，使清政府领略了西方列强“坚船利炮”的威力。为了摆脱困境，维护大清帝国的尊严，奕忻和曾、左、李等人发起了旨在“富国强兵”的洋务运动。为了培养能胜任洋务发展的人才，洋各派萌发了派人出国留学的想法，这与容闳的教育报国计划一拍即合，最终促成了中国近代史上这次大规模公费出国留学。     

以身立教 大道树人——记北京市2010年师德标兵赵立

【正】他外表温良,与学生交往中总是透着和蔼亲切;他身躯挺拔,学生的早操队伍里经常看到他的身影;他从容淡定,骄人的成绩背后拥有一颗平和谦逊的心。他——就是首都体育学院体育教育系系主任赵立教授。2010年9月7日,在北京市庆祝教师节大会上,赵立教授荣获北京市高校系统"师德标兵"的称号。他曾先后担任首都体育学院体育理论教研室...     

爱，在长行的旅途

静寂的夜晚，融融的灯光里，一卷在手，心，在真挚而朴素的文字里穿行。《爱的教育》，以一种平实而细腻的笔触为我呈现了一个温馨唯美的世界：亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……默默沉浸于无数平凡而温暖的细节，不时释卷，泪湿双目。     

家长期望过高，幼儿也需减压

随着社会竞争的加剧,家长望子成龙、望女成凤的期望更加强烈。许多家长希望孩子成为一个“全才”,最好琴棋书画样样精通。在这样的目标下,家长往往不顾孩子的兴趣和身心发展规律,让他们参加各种各样的培训班,逼迫孩子以学习为中心,并认为只要现在努力学习,将来就能改善自己的生活状态。其实。对孩子期望值过高不利于孩子的心理健康和良好人格的形成。     

班主任工作中的学生管理归位

学生工作,应该树立"以学生为本",培养"服务意识",在学生工作的内容、形式和方法等方面进行不断创新,通过在实践中不断检验,建立起科学高效务实的班主任工作机制,最终让学生在一个开放和完全信任的氛围中学习和生活,使学生工作达到统合综效。     

略谈提高教师业务素质的途径

笔者认为,在教学实践中培养说、教、讲、写、画能力,是提高教师业务素质的有效途径。1.能说:指的是说课。说课,就是教者在课前或课后及教研活动中面对同行或其他听众,在规定的时间内,针对具体课题,采用讲述的方式,系统地分析教材和学情,阐说自己的教学设想及其理论根据。这是进行教研的     

“看得见”的自然课

自然课涉及到天文、地理、物理、化学、动物、植物和生理卫生等内容。我在教学中坚持的信念是:上好自然课,要让学生“看得见”。 多年来,学生很喜欢上自然课。比如上二年级的《潜望镜》、五年级的《耳道和鼓膜》等课时,我做到课堂上以实物来讲授,让学生有物可见,展开联想,使学生加深对知识的理解。 选择恰当的实验仪器是上好课的保证。例如,当     

如何在旅游英语教学中培养跨文化导入的意识

随着世界旅游产业一体化的进程加快,旅游行业之间的合作与交流日益密切。英语作为使用范围最广的世界通用语言,已然成为旅游专业的一门核心课程。文化是实现国家之间沟通和交流的中介,尊重文化多样性的基础上,才能实现交流的有效性。因此,转变旅游专业学生的培养目标,实现单纯技能培养向具有跨文化意识新型旅游人才的培养很有必要。该文在探讨旅游英语教学中文化导入教学的基础上,提出了提高高职旅游专业学生涉外旅游服务中文化导入意识的相关培养途径,以提升高职旅游专业学生的职业素养。     

认知语境观与英语幽默言语的认知范式——以宗教幽默为例

幽默本质上是一种言语交际,关联理论有助于这种交际的顺利进行。交际双方只有付出更大的努力,通过推理得出最佳关联,才能达到互明,完成交际。认知语境具有动态性、互明性、建构性的特点。当语言交际中出现了英语幽默言语时,内化的认知语境被激活,交际者可以根据不断变化的互明语境来建构、推理英语幽默言语的真实语义。     

浅析爱国主义教育在小学语文中的渗透

小学语文教学中渗透爱国主义教育不仅能让学生了解和学习中华民族的光荣传统和灿烂历史,还能提高学生的民族自豪感和自尊心,树立为祖国繁荣富强而学习的远大理想。因此,在小学语文教学中渗透爱国主义教育是语文教师不可或缺的教学内容之一。