开设“毛泽东思想概论”课的做法和体会

中宣部和教育部在１９９８年６月印发的《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》中指出,各高校要在开设“邓小平理论概论”等课程的同时开设“毛泽东思想概论”课。根据这个文件精神,北京大学在校党委和行政的领导下,由马克思主义学院组织、中国...     

中学化学教学应加强环保教育

本文针对严峻的环境问题,阐述了在中学化学教学中加强环保教育的重要性及迫切性,并结合自己在教学中的一些实践,对如何实施环保教育作了有益的探讨。     

北京大学进行“毛泽东思想概论”课教学试点

中共中央宣传部和教育部日前印发了《关于普通高校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》,这个文件,充分体现了以江泽民同志为核心的党中央对高校“两课”教学工作的高度重视,明确规定了各层次大学生必修的“两课”课程设置,对进一步加强和改进“两课”教学提出...     

开设“毛泽东思想概论”课的做法和体会

中宣部和教育部在1998年6月印发的《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》中指出,各高校要在开设“邓小平理论概论”等课程的同时开设“毛泽东思想概论”课。根据这个文件精神,北京大学在校党委和行政的领导下,由马克思主义学院组织、中国革命史教研室具体负责,于1998年下半年试点开设了“毛泽东思想概论”课,并在教学方面进行了一些探索和改革。     

克敌制胜的方略 创造奇迹的艺术──《大战略论》评介

你可以对大战略不感兴趣,但大战略对你感兴趣。"作者吴春秋开篇的"引言",一语道出了《大战略论》（军事科学出版社出版）一书的主旨。通览该书,有如下几个特点：一是提出了独特的大战略观。从本世纪20年代以来,尽管研讨大战略的著述洋洋洒洒,但对大战略的认识至今仍众说纷坛。该书作者则在鉴别各种不同观点的基础上别具一格地提出：大战略是政治集团、国家或国家联盟发展和运用综合国力以实现其政治目标的总体战略。在作者看来,以战争和军事为重心,仅仅运用综合国力去准备和防止战争,并在必要时打赢战争的所谓国家安全战略,充其量…     

浅谈高校贫困学生心理障碍原因及解决方法

贫困学生的帮扶问题已成为高校教育工作的突出问题。贫困生的帮扶工作不仅要做好学生资助工作,更要注重贫困学生的心理障碍。近些年,高校学生心理障碍不断增多,其中贫困生出现的心理障碍问题更为突出,逐渐成为贫困生工作的重中之重。分析这种现象的原因并找出相应的解决、预防方法,为高校思想教育工作提供有力保障。     

简述古印度印度河文明时期的社会状况

早在四千多年前,印度河流域就进入了以农业为主、牧业与手工业为辅的高度发达的城市文明阶段。然而如此发达的文明,仿佛在一夜之间消失,民众放弃了豪华的城市,不明去向,仅留给后人无尽的遐思。现今对印度河文明的了解,主要来自于对位于印度河下游的莫亨焦达罗遗址和上游的哈拉帕遗址两个中心遗址以及周边小城镇遗址的考古发掘。透过这无数残破的砖块,我们仍可聆听到其向我们诉说着往日的辉煌。     

工程力学课程思政元素的挖掘与融合探究

工程力学专业开展“课程思政”改革是现代社会的必然趋势,也是培养学生职业能力、思想品德的有效途径。本文首先阐述了将思政元素融入工程力学课程的意义,其次分析了典型教学案例,最后提出了工程力学课程思政元素的挖掘与融合策略,以期对工程力学教学有所裨益。     

深入开掘马克思主义军事科学奠基者的理论遗产--《马克思恩格斯军事理论研究》评介

马克思和恩格斯在创立科学社会主义学说和领导国际工人运动的长期革命实践中，曾以很大的精力研究了军事问题，提出了一系列揭示武装斗争内在规律的重要原理及原则，从而创立了崭新的马克思主义军事理论，奠定了无产阶级军事科学理论的基础。马克思恩格斯军事理论，作为一种先进而独特的军事思想体系，在指导各国无产阶级进行社会主义革命和指导世界被压迫人民从事民族解放运动方面，发挥过巨大的作用。它的一些原理原则，至今仍具有重要的理论指导意义、学习和研究马克思主义军事理论，既是继承和发展毛泽东思想及邓小平新时期军队建设思想…     

现代信息技术与未来图书情报机构

现代信息技术与未来图书情报机构黎难秋孙宣银（中国科技大学）（合肥工业大学）随着现代信息技术的迅速发展，对我国图书情报工作的影响将会越来越大。特别是计算机技术（信息处理）、通信技术（信息传输）、多媒体技术（信息存贮）、现代检索技术（信息查询）以及数据库...