柯达喷墨技术的领导跑者

100多年前,柯达公司的创始人了一个口号——“你只要按下按钮,“大众摄影之父”乔治·伊士曼创造其余的都交给我们!”这句口号成为1个多世纪来贯穿柯达发展历程的核心精神,并指引着柯达荣登影像帝国霸主的宝座。     

中国民营电视传媒产业价值链现状及优化策略研究

本文对民营电视产业价值链现状及其发展策略进行深度剖析,研究如何建构中国民营电视传媒企业的产业价值链以及如何对其进行优化、完善,打造核心竞争力。希望能为民营电视传媒企业发展提供具有价值的建议。     

平面媒体如何向全媒体转型

随着互联网、手机报等新传媒力量的崛起,全球报业都面临着挑战很多报业集团在是全力巩固传统媒体优势还是努力发展新媒体方面举棋不定为了在未来的竞争中抢占先机,中国大陆众多报业集团近几年纷纷转型,从传统的报业集团转型为综合性全媒体集团。     

数字时代全民健身公共服务数据共享的动态演化博弈研究——基于多元主体协同视角

数字时代,数据作为一种新型生产要素,对于推动全民健身公共服务转型升级具有重要价值。 运用文献资料和逻辑分析等研究方法,以全民健身公共服务平台作为核心研究载体,构建包含地方政府体育主管部门、高新技术企业和第三方监管机构的三方演化博弈模型,利用Matlab 2021b软件数值模拟仿真不同参数变化下三方博弈对系统演化结果的影响。结果表明,在满足一定条件的基础上,系统存在 4种可能的演化均衡点,分别为（0,1,1）（1,0,1）（1,1,0）和（1,1,1）;在缺乏市场主体和社会组织有效参与的情形下,经济损失增加会促使地方政府体育主管部门的最终策略稳定于消极共享;作为有限理性的经济人,加入数据共享产生的成本增加会促使高新技术企业最终选择退出数据共享;加大第三方监管机构的监管力度有助于地方政府体育主管部门积极共享和带动高新技术企业加入,但对于企业的监管力度一定要适中。据此提出优化策略：健全数据共享协调机制,强化数据平台治理水平;加快企业数据应用转型,提升企业数据管理能力;优化第三方监管机制,强化数据质量监督管理。     

顺学而导 为学而教——三教《自相矛盾》之思考

当下的许多课堂,有太多的形式主义,有太多的画蛇添足,有太多的自我陶醉,有太多的矫揉造作。究其原因,是没有把学生当作学习的主人,不相信学生,不是真爱学生。真正的阅读教学应该基于充分的解读教材,真实地把握学情,放手学生自学,抓住重点引领,巧妙渗透学法,处处培养习惯。     

民族优秀传统文化与当代研究生涵养的培育

中华民族优秀传统文化具有浓厚的历史底蕴和恒久的文化价值。高校作为研究生涵养培育的主阵地,要结合民族优秀传统文化,确保研究生传统文化教育活动持续健康地向前发展,引导研究生自觉提高涵养,不断走向自我完善。     

用书点亮生活

白日的喧嚣嘈杂全部退去,心灵静谧得如一泉清水。这时,我总喜欢独自坐在书桌前,拾一本书,慢慢地品着书中的滋味,这或许也是一种境界,一种享受吧！     

基于学生主动“对话”的化学课堂教学设计

在基于学生主动“对话”的化学课堂教学中,学生是对话的第一主体,他们在教师的引导下,借助有意义的交流,不断探究和解决化学教学中发生的问题,增进对学科知识的理解,从而提升学习质量.学生通过与文本的对话、与他人的对话、与自身的对话,“构筑世界”、“构筑伙伴”、“构筑自身”.主体性、问题性、和谐性是“对话”的化学课堂教学的三个基本原则.在基于学生主动“对话”的化学课堂教学设计中,教师要善于从自然现象、日常生活、社会问题中选择和确定真实的、贴近学生实际的问题,引领学生进行对话探究活动.要善于联系所学知识向实际领域拓展.     

英国“碳酸钙与盐酸反应”学生实验活动的设计与启示

作为组织者、指导者和参与者的教师如何去操作和调控学生实验活动,将对实验的成败起着至关重要的影响.英国“碳酸钙与盐酸反应”的学生实验活动的设计,在实验教学过程、提问能力培养、学生实验评价等诸多方面给我们以启发.