教育:一列穿行于沙漠的地铁?

3月,春意盎然,然而这个春季对于云南大学的师生,甚至对于整个中国教育来说,却显得有些阴冷:虽然杀害四名同学的云大学生马加爵于15日在海南三亚落网,但这着实不是一个可以让我们轻松起来的事件。说实话,作为一名教师,我不知道如何给马加爵下个定义——作为一名高中生的马加爵应该算是在通常意义上的“优生”之列吧?但千千万万无缘     

父亲的幸福

上初中的时候，正值青春期，觉得父亲特别无能，与父亲的隐秘矛盾特别突出。那时候，父亲是县里最好的奶粉企业的销售厂长。而且那时候的销售，不需要推销，是别人排着队上台等货。穷人家的孩子很不容易，家境的逐渐好转，靠的不是父亲，而是被城管追来追去的母亲的小摊。     

写在岁月的边上——魏智渊2012年语录精选(二)

★不怕问题得不到解决,怕的是,我们经常缺乏向生活提问的能力。★将复杂性绝对化并排斥简单性,或许正是一种简单化思维。从复杂性角度来讲,复杂性必然包含了对复杂性的警惕。复杂性意味着一种丰富的理解(既关注背景又关注焦点,既是空间的又是时间的,既是同一的又是多维度的);简单性指一种排除细节直抵本质的方法,它就建立于复杂性的基础之上。     

建构自己的教育哲学——读《为什么做教师》

教师是一个让人一言难尽的职业,在这个太阳底下最光辉的职业的背后,有数不尽的辛酸与无奈。许多年轻人从踏上讲台的第一天起,并不十分明白自己为什么做教师,只是作为一种谋生的手段,于是仿佛觉得被投入到了一场无休无止的恐惧与劳役之中。他们只能小心翼翼地适应学生,跟在老教师后面亦步亦趋,在学校、家长、学生的众多要     

孩子，你怎么了？

受遗传、生活环境以及生活态度的影响，儿童往往有统一的生活风格和行为方式。正常儿童只是偶尔犯错误，这受制于生活中的不确定因素。但问题儿童不同，他们的错误往往是重复出现，并且由他们的生活风格和行为方式所决定，这也使得对他们的教育很难取得立竿见影的效果——行为背后的动力机制没有被重视，     

《师说》的尴尬

<师说>是中学语文课本中的"不倒翁". 随便问一个高中生,他都知道,<师说>是韩愈的代表作,而韩愈位列唐宋八大散文家之首,苏轼曾赞誉他"文起八代之衰,道济天下之溺",这可不是一般的评价.     

女博士的人生和弦——记河南科技大学动物科技学院教授雷雪芹

<正>46岁的雷雪芹,从大专到硕士、博士,从助教到讲师、教授,从河南科技大学一名普通教师到挂职孟津县副县长,从女儿、妻子到儿媳、母亲,不同角色,不同经历,不同感受,让她体会到了不同的人生滋味,获得了不同的幸福体验和责任担当。     

写在岁月的边上——魏智渊2012年语录精选(一)

本文选自魏智渊教育博客《写在岁月的边上》。《写在岁月的边上》中诗意、深邃的文字,受到一线校长和教师的深深喜爱,现已有800余条语录。限于篇幅,本刊经作者同意,只精选其最新撰写的语录,以飨读者。     

捐，还是不捐，这是一个问题

2004年岁末，突如其来的海啸震惊了全世界，也包括我所在的学校。灾难发生后几天，高二有个班发起了募捐活动，很快，学校德育处接手了此事，一场为灾民献爱心的活动轰轰烈烈地开展起来了。学校规定，学生捐款以班为单位，班主任随本班捐款，并准备在周一的升旗仪式上举行一个捐赠仪式。