纪录片与新闻性纪录片探析

纪录片是对某一政治、经济、文化、军事生活或历史事件作系统的、完整的真实记录,不容许任何夸张与虚构.文章通过梳理纪录片的特点及发展历程,从纪录片的不同传播媒介角度出发,对纪录片的类型进行了分类,并重点阐述了新闻性纪录片的定义及特点,探析了新闻性纪录片的发展历程.     

互联网视域下青年“圈群”文化与主流文化融合的路径研究

社会存在多种多样的圈群,作为其中最活跃的圈群,青年圈群形成了独特的圈群文化,成为社会文化结构的重要组成部分。网络的发展和技术的渗透在促进青年圈群文化发展的同时,也使其多中心、高壁垒与对抗性的特点更加突出,加大了主流文化在圈群内传播的难度,进而弱化了主流文化的权威和影响力。基于此,文章尝试从改进叙事方式、贴近青年需求,规范技术驱动、强化平台责任以及构建共生场域、营造健康环境三个方面增进主流文化在圈群内的传播与引导,最大程度减少青年圈群文化对主流文化的削弱与消解,促进二者的有机融合。     

材料成型专业应用型人才的培养目标及实现途径

依据材料成型专业的特点、应用型人才的特征、就业市场的需求及我国我国材料成型专业的现状,本文提出了我国材料成型专业的应用型人才培养目标,并论证了相关培养路径,以期培养出满足社会需求且具有竞争力的应用型人才。     

以趣引探，促学生自主学习物理

围绕新课程理念,在物理教学中。如何以“趣”引“探”,促学生自主学习,可以通过创设真实情境．激趣学习动机。引导学生由“要我学”变为“我想学”。激起认知冲突．引发学生思考,诱导学生由“怕学”变为“会学”利用现场资源．有效展开教学,由“跟师学”变为“我善学”培养学生自主探索学习物理。     

“90后”大学新生入学教育浅析

新生入学教育的目的是给刚刚跨入大学门槛并处于人生重要转折时期的“90后”大学新生科学的指导,更是高校教育教学活动中不可缺少的组成部分。但是,我国绝大部分高校的入学教育内容过于单一,缺乏系统性。高校新生入学教育直接影响着学生的长期发展,笔者根据“90后”新生的特点,结合实际工作经验,提出了“90后”新生入学教育的几点建议,     

论电纸书的属性与未来

由于汉王千元电子阅读器在暑期的横空出世,2010年被有些人称为中国的电纸书元年。对于那些热衷于创造新概念的人,本文想提出并请大家讨论的是:电子阅读器或称电纸书究竟是纸?还是书?或者是别的什么?这些问题很基础,需要我们来说清楚。说清楚了其属性,也许就预见得到其未来了。     

新媒体技术发展对网络舆情信息工作的影响研究

新媒体技术发展使网络传播模式发生了深刻变化：传播主体与受众融合,传播渠道与方式多元,传统传播流程被改变;网络舆情形态也发生了深刻变化：个体成为网络舆情形成和扩散中心,政府“把关”功能严重削弱,出现传播权滥用与“网络串联示威”。新媒体技术还给网络舆情信息工作带来了重大挑战：信息采集数量巨大,信息分析难度增加,舆情预警时间缩短,舆情应对日益复杂。     

中国国际维和、救援与联合军演的对外传播

中国军队在国际维和行动中通过多种途径传播重要事件和动人故事,向世界展示了负责任大国军队的良好形象;中国军队对国际救援行动与对外传播活动进行统筹设计、同步推进,达到了很好的对外传播效果;中国军队在联合军演行动中通过多国媒体合作与人际传播,有效引导了国际舆论。     

“文化快餐”与“唯发行量论”

近日读报看到这样一幅漫画——女秘书抱着一摞与人齐高的读者来信对老总说:“这是今天读者寄来的‘贵报错别字与语法纠错’”。而老总大笑着说:“好事情！这说明咱报发行量在增加,知名度在提高！”让人啼笑皆非。     

战事报道领域的拓展——伊拉克战争中的网络新闻报道

每一次战争都会造就不同的媒体。正如第一次海湾战争中有线电视成为新闻媒体报道战事的主要渠道一样,互联网已成为报道这次伊拉克战争的骨干力量。美国最新公布的一项研究表明,自从伊拉克战争爆发以来,77%的美国互联网用户上网都与这场战争有关,美国通过上网浏览战争新闻的人数创下了新纪录。①这意味着网络新闻的发展迎来了一个新的里程碑,如果说伊拉克战争是第一次电视直播的战争,同样也可以说伊拉克战争是第一次互联网全面参与报道的战争。互联网第一次真正参与到战争的报道中来,并且显示出强大的冲击力。在报道战争的过程中,网络媒体展…