开放实验室管理系统的设计与实现

实验室是大学生在校期间最重要的实践性教学场所,对于提高学生综合素质,培养学生动手能力和创新精神有着独特的作用.为了使实验室资源能充分得以利用,可行的方法就是设计并开发一套行之有效的实验室管理系统软件,对实验室进行信息化开放管理.     

利用Maple进行化学建模

以一元弱酸电离的相关问题为例,构建数学模型,并用数学软件Maple进行计算,介绍Maple的功能,说明如何应用Maple进行化学建模。     

虚拟科学实验的应用现状及发展趋势

虚拟现实（Virtual Reality）技术通过综合应用各种技术,营造逼真的人工模拟环境。虚拟环境通常由计算机生成并控制,使用户身临其境地感知虚拟环境中的物体,并通过虚拟现实的三维设备与物体接触,有效地模拟人在自然环境中的各种感知行为,从而实现高级人机交互。基于虚拟现实技术的科学实验,又称作虚拟实验,是指在计算机系统中创建虚拟实验环境．用软件模拟虚拟设备,学生可以像在现实实验环境中一样完成各种实验。虚拟实验的使用可以减少办学成本,提高学习效果,同时增强学生的学习兴趣。     

π键的共轭作用及其对分子构型的影响例析

从一道有关血红素结构的高考模拟试题入手,指出根据路易斯结构式和VSEPR模型判断分子结构及氮的杂化方式时会得出错误答案。只有充分考虑到双键之间的π-π共轭以及孤对电子与双键间的p-π共轭,才能合理地解释血红素的结构特点。     

对蜡烛燃烧过程的探究

1灭烛复燃为了说明烛芯处有可燃气体,人教版教材中使用的实验是吹灭蜡烛,用燃着的火柴接触白烟便可复燃蜡烛。而实验中因白烟的散逸,很难点燃。那么,能否使火柴在距离烛芯更远的位置点燃蜡烛,以增强实验的趣味性呢?在探讨具体的实验方案之前,我们先介绍一种设计实验的重要思维策略——溯因思维(或称作溯因推理)。在探索自然奥秘的科学思维中,溯因推理是一种不可或缺的思维形式,溯因推理是根据已     

设计制作液晶显示屏的创意产品项目式教学案例

液晶功能膜的性能是由PDLC材料的结构、组成等决定的,通过设计制作液晶显示屏的创意产品项目式教学,让学生认识和理解结构决定性质的原理,并进行材料初步设计。设计制作液晶显示屏的创意产品是“设计制作液晶显示屏”项目式课程的一部分,是以现实生活中真实科学家的科研成果为基础,挖掘科学家在科研过程中要解决的问题、解决问题的思路和方法等,并以此为参照,按照“三步走”策略,将科研成果转化为科学课程的实践。     

C＋＋中类和继承对重载的影响

函数重载的解析是C＋＋编译时最复杂的问题之一,当函数重载与类和继承等问题结合在一起时就显得更为复杂。     

蜡烛燃烧产生二氧化碳的检验及传感实验设计

用注射器和青霉素小瓶设计实验装置检验蜡烛燃烧产生的二氧化碳,进而使用电导率传感器检测蜡烛燃烧产物通入澄清石灰水过程中电导率的变化。从反应进行的程度、反应速率、离子的导电能力等角度进一步分析对二氧化碳与澄清石灰水的反应。     

基于OECD“学习框架2030”的我国义务教育化学课程图谱分析

本文在经济合作与发展组织(The Organization for Economic Co-operation and Development)"教育2030:未来的教育和技能"项目提出的"学习框架2030"下,对我国现行《义务教育化学课程标准(2011年版)》文本进行分析,采用课程图谱(Curriculum Content Mapping)项目提出的内容框架和能力素养框架构成课程标准分析的二维矩阵,将课程标准条目按照与内容框架的对应情况,以及能力素养框架的4级体现程度完成热图,根据热图以及课程标准条目与OECD能力素养的对应情况,对我国义务教育化学课程标准进行审视和反思,提出面向未来的课程发展建议。