创设情境提升学生的口语交际能力

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“口语交际能力是现代公民必备的能力，应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐的进行人际交流的素养。”作为小学语文老师，在教学小学生口语交际时，要巧妙创设各种有利于学生交际的情境，让每一个学生都能无拘无束地进行口语交际，从而提高学生的交际能力。     

返璞归真的生活

工业化社会的冲击,让我们渐渐远离了真实的生活。当我们坐在水泥和钢筋构筑的房间里,随意按一下键,就可以看电视、洗衣、购物、买机票的时候,其实就已经把自己与真实的世界隔绝了。如今,大多数人每天陶醉在现代生活里,享受着现代科技带来的方便,却不知道自己已渐渐失去了对生活的感觉,更失去了往日的自然情怀。     

新时期高师学生综合素质的培养探寻

今天的高师学生就是明天的中学教师,因此当代高师学生综合素质的提高对整个民族素质的提高起着关键作用。根据社会发展和学生自身健康成长的实际需要,本文对高师学生综合素质培养的内涵进行探寻,从三个层面探寻新时期高师学生综合素质的有效培养方案。     

骨肉瘤临床诊断的进展

骨肉瘤是相对较少见的肿瘤，大约只占人类全部恶性肿瘤的0．07％，每100万人群中仅有患者1．8—2．7人。然而骨肉瘤又是骨科领域中最重要、最具代表性的肿瘤。因为骨肉瘤常发生在十几岁的青少年，且一般认为预后较差。故骨肉瘤给患者本身、患者家庭以至社会都带来了问题，对临床诊断提出了挑战。     

用师爱和责任呵护学生成长 开创学校德育工作新局面——瓮安县德育工作开展情况

2008年6月28日,瓮安县发生了104名青少年学生参与打、砸、抢、烧事件,让教育界震动,教师震惊!＂6.28事件＂的发生,暴露了学生思想道德教育薄弱问题。为扎实开展学校德育工作,我县坚持德育为先、多措并举,以提高学生的综合素质为目标,把德育、     

心存感激

我的朋友兄弟三人都在省城，他们在各自的领域里都取得了令人瞩目的成就，关于他们的故事在我的朋友圈子里一直被传为美谈。     

思想的力量

行为是思想的花朵,而快乐和痛苦则是思想的果实。是收获快乐还是收获痛苦,一切都在于你的思想。