排序方式: 共有101条查询结果,搜索用时 46 毫秒
61.
题目 已知O为坐标原点,F为椭圆C:x2+y2/2=1在y轴正半轴上的焦点,过F且斜率为-√2的直线l与椭圆C交于A、B两点,点P满足OA→+OB→+OP→=0。 相似文献
62.
篮球运动中对持球者的运球方法有明确的规定。规则规定持球移动超出允许的范围即走步。即腾空接球.两脚先后着地,以先落地的脚为中枢脚;两脚同时着地.两脚都可以做中枢脚(以后移动的脚为中枢脚)。抬起中枢脚可以传球和投篮,但不能运球。抬起中枢脚传球或投篮时。球离手前,中枢脚不能着地。运球开始时,必须是球先离手.然后才能提起中枢脚。违反上述规定就是走步违例。 相似文献
63.
64.
例1 设椭圆E:x2/a2+y2b2=1(a,b〉0)过M(2,√2),N(√6,1)两点,O为坐标原点. 相似文献
65.
先张法预应力施工工艺在我国的应用还是比较广泛的,它的施工工序比较简单,适用于中小型构件。先张法的施工设备主要有台座、夹具和张拉机具。先张法的施工工艺流程大致可分为以下几个阶段:钢绞线的下料——穿筋——预应力筋张拉——构件制作——预应力筋放张。先张法施工工艺常见的主要问题有张拉时的滑丝和断丝、预应力筋的失效与预应力的损失等问题。文章对产生这些常见问题的原因作了分析,并提出了预防和处理措施。 相似文献
66.
67.
对于椭圆的一些问题,如果类比圆,则可以事半功倍,我们首先来看下面两个命题.命题1如图甲,设P是平面内一点,过点P的直线与圆x~2+y~2=r~2(圆心为O)交于A,B两点, 相似文献
68.
正有时候,解一道数学题,用从条件到结论的定向性直接思维解题方法遇到困难,甚至不能解决,这时,通过联想,把题目中的已知关系重新组合成一种新的关系,使抽象或隐含的条件清晰地显示出来,把复杂的问题化为简单的问题,从而使问题较快地解出.有些数学问题,从表面上看,几乎与数列没有任何关联,但仔细观察其结构特征后又可发现,题中直接或间接地呈现了特征式"a+b=2c",这时可联想并构造等差数列模型、巧妙 相似文献
69.
本文通过自制班级学生点名表的方式帮助老师快速认识学生、了解学生,确保每一位学生都得到客观、公正的评价。老师在点名表中记录学生的表现,及时反馈给学生,从而进一步规范学生的学习行为、情意表现。 相似文献
70.
<正>一、滑步方法:利用三秒区的边线进行滑步教学,三秒区是一块方形区域,练习时教师站在中间,学生分四组每小组若干人,在方形区域边线中点成一路纵队斜线站立,每排第一位学生根据教师的要求进行滑步。练习完毕排到队尾,下一位学生继续进行。 相似文献