以学生为中心理念下高校教师在线教学能力发展研究

在线教学方兴未艾,在以学生为中心的教育理念下,教师的能力结构直接影响着在线教学实施的效果和质量。本研究以西部地区C市高校教师为对象,从在线教学认知、教学设计准备、教学组织实施、教学考核评价、在线教学创新、在线教学持续改进提升等6个维度对教师在线教学能力结构做了分析,提出了改进教师线上教学能力的路径,以达到提升在线教学质量的目的。     

依托重点实验室优势构筑药剂学创新人才培养体系

从重点实验室的优势和运用策略等方面阐述四川大学华西药学院依托重点实验室优势构筑药剂学创新人才培养体系,采取了许多措施,使该体系在培养创新人才的实践中发挥了重要作用.     

话三十功名谋明日辉煌——纪念《中学语文教学》《语文导报》30周年暨"春蕾杯"征文10周年座谈会纪要

"纪念<中学语文教学><语文导报>30周年暨‘春蕾杯'征文10周年座谈会"2010年1月19日在首都师范大学国际文化交流中心召开.出席会议的有中国教育学会常务副会长郭振有,国家新闻出版总署报刊司副司长朱伟峰,中语会理事长苏立康,中语会学术委员会主任陈金明,小语会理事长崔峦,中语会顾问张定远,北京市著名特级教师顾德希,中语会副理事长郑国民、王本华,中语会秘书长顾之川、副秘书长张鹏举,中国儿童少年基金会"春蕾办"主任胡文新,北京市新闻出版局报刊处处长喻萍,北京市教科院基教中心主任王云峰,北京市语委办公室主任贺宏志等领导、专家.     

让国王感动的故事

在这个世界刚刚被创造出来的时候,一共有三位美丽的天使：老大是一位温柔、寡言少语的姐姐,老二是一位非常漂亮、长着一对水灵灵大眼睛的妹妹,最小的弟弟是一位快活、诚实的少年。     

喝醉了酒的星星

佐吉躺下后,星光从天窗的破缝里一闪一闪地射了进来。星星就像蓝玻璃一样,在冷峭的寒空中闪烁。     

从教师职业素养反思我国教师资格制度

20世纪中期掀起的教师专业化浪潮,促成了今天世界各国教师资格制度建立的大趋势。我国出台的一系列教师资格制度和法规,从不同的角度规定了有关教师专业化必备条件。但由于入门条件的不完备．产生了相当一部分具有教师资格证书却不具备合格的职业素养的教师。因而,当务之急是采取有力措施．改进和完善我国的教师资格制度。     

第七届“中语杯”全国中青年教师课堂教学大赛在浙江湖州成功举办

<正>2023年11月23日—25日,第七届“中语杯”全国中青年教师课堂教学大赛在浙江省湖州市成功举办。本次大赛由中国高等教育学会语文教育专业委员会（以下简称“专委会”）指导,首都师范大学出版社《中学语文教学》编辑部主办,湖州市教育局承办。会议主题是“统编教材与课堂教学改革”。23日上午,大会开幕。湖州市教育局党委书记、局长金淦英以及副局长、浙江省湖州中学校长蔡轶佳致辞,首都师范大学出版社副总编辑、《中学语文教学》杂志主编张蕾致辞。     

乡村振兴战略背景下国际农村创业研究现状与展望

鉴于中国农村创业理论远远滞后于实践,在乡村振兴战略背景下,为推动建立中国农村创业理论体系,分析借鉴国际上农村领域有关创新创业研究成果,以期为中国农村创业研究和实践提供参考.选择有代表性的Science Direct、Web of Science和Emerald等3个数据库检索农村创业相关文献作为研究对象,可见国际上农村...     

第二代农民工就业培训需求与供给的差异分析

对想留在城市长期生活的第二代农民工来说,接受各种职业技能的培训是非常重要的。可一个不可忽视的事实是,第二代农民工的培训供给与他们的培训需求有一定差距,使得各种培训难以达到预期的效果。本调研即从第二代农民工的特点出发,研究这些特点对适合第二代农民工培训的影响,特别关注第二代农民工对培训的态度、对培训工种的需求、培训金额的需求、培训形式的需求、培训组织的需求等方面的影响。     

大概念视域下小学生语用能力的优化策略——以小学语文教学为例

在小学阶段,关注学生语用能力的养成,采用大概念教学的方式,其不仅改善了学生语文课堂学习的模式,推动了整个课程教学的变革。同时也帮助班级内的学生形成了一定的大概念思想,在提升班级内学生准确理解文本内容能力的基础上,使其形成了良好的语文素养能力。鉴于利用大概念教学法培养学生语用能力的优势性,教师在指导班级学生进行学习时,既要指导学生利用概念图来进行知识的学习,并在此基础上对构建的知识体系展开交流,以此来查漏补缺。又要关注列表法的应用,通过彼此之间相互就学习上的问题展开系统化的沟通与交流,进而让学生在对话中更好理解核心概念。