大力促进农科教有机结合

农业科研单位具有较强的科技和人才优势，应充公发挥其导向和推动作用，寻找与农业产业化经营。农业院校、农技推广单位及其他科技组织的有效联系形式，实现农科教有机结合的新型体制。     

中学语文诗歌教学的意象分析法——以徐志摩诗歌为例

诗歌意象是反映诗人人格的一面重要镜子,由于人格的独特性,诗人的诗歌意象也有其独特性。本文以徐志摩的诗歌意象为例,运用诗歌的意象分析法,详细分析其在中学语文教学中的具体运用。     

充分利用电化教学的优势提高课堂教学效果

过去,人们总觉得电化教学是在教学过程中使用投影、录音、录像等一些手段。只是教学过程中的一种从属部分而已。其实,电化教学是运用现代教育理论（包括信息传输理论、控制理论以及现代心理学、教育学理论）,合理地使用各种教育资源和现代信息技术。应用各种媒体技术。使教育过程实现最优化的现代教育技术。     

农业大学数学课程改革的几点设想

本文提出了对农业大学的数学教学的教学内容与教学手段进行改革的几条建议：删减传统内容，增设现代数学，用计算机辅助教学，强调数学的应用训练。     

高校图书馆电子阅览室矛盾分析及对策研究

文章分析了高校图书馆电子阅览室管理中存在的种种矛盾,提出建立分区管理制度是缓解这些矛盾的有效方式,并介绍了分区管理的具体作法。     

充分利用网络资源 全面提升教学能力

随着现代科技的飞速发展，现代教育技术也越来越接近现代信息技术，利用卫星宽带网资源为教学服务已成为现实，计算机辅助教学已越来越多地走进课堂。卫星宽带网资源丰富，许多课件创设了新颖有趣的动画情境，融直观性、丰富性、知识性、趣味性于一体，为学生营造一个图文并茂、动静相融的教学场景，促使学生多种感观同时接受刺激，大大激发了学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，从而达到“课伊始，趣亦生”的境界。     

BELL教学法在高师地理专业教学中的实践尝试

BELL教学法的核心是提倡学生主动学习与团队合作精神,提高开展实际问题研究的能力;不仅注重学习结果,更关注完成学习任务的过程.BELL教学法在我校地理专业教学中进行了实践尝试,为培养具有较高科学素养、较强综合能力的未来教师提供有效途径.     

艺术专业学生英语教学策略

随着大学英语教学改革工作的实施与深人,如何促进高校学生英语学习及巩固高校英语教学效果引起了越来越多的关注与思考。与此同时,艺术专业学生英语教学也越来越引起教育工作者的关注。极强的专业特性使艺术专业学生的英语学习有着特殊性。同时,也就需要英语教师在艺术专业开展英语教学工作时,针对其特殊性,采取相应的教学方法,从而取得较好的实效。笔者首先从艺术专业学生英语学习的特殊性出发,随后探讨艺术专业学生英语学习的教学策略。