浅谈英式英语与美式英语的几点差异

英式英语和美式英语成为英语中最为人关注的两大流派,它们同为一种语言,在许多方面却又存在着差异.为了更准确地了解英语,本文试图在语音、拼写及用法上求一求异.     

论教师威信的建立

教师威信是指教师在学生心目中树立的威望和信誉。它是教师教育影响力的集中体现,是教育教学活动顺利开展的条件,是学生获取知识的源动力,是教师成为一个优秀教师的基     

化学教学中实施STS教育的必要性

STS教育是对当代科学教育的一种理性反思,是对传统理科课程的一种挑战。在化学教学中实施STS教育,有利于整体优化课堂教学,高效实施素质教育,将化学教学与STS教育有机结合起来,是促进中学化学教学改革,为国家培养新世纪所需要的具有民族精神、创新能力的高素质人才的重要途径,其影响正在日益扩大。     

如何构建高中阅读教学中的“少教多学”模式

<正>阅读教学是高中语文教学当中的重点内容,对提升学生的语言表达能力和写作水平具有重要的作用。在新的教育形势下,语文阅读教学方法有待改进。为了使高中语文教学达到良好的效果,围绕学生展开"少教多学"的教学模式,用以提升阅读教学的质量,并受到了良好的成效。一、传统语文阅读教学面临的困境传统阅读教学是以教师的讲解为主体,教师作为     

提高细胞生物学教学质量的思考

从合理组织教学内容,科学、综合运用教学手段和教学方法的角度对提高医学院校的细胞生物学的教学质量进行了探讨,并提出提高教学质量、激发学生学习积极性的建议.     

劲头与尽头——读《文化向往》后的一点感触

粗读完储建明老师写的《文化向往》一书，文中有很多篇幅专门阐述了对语文教学的文化感悟、文化关照、文化寻访，但储老师“超前的理念，敢于创新又特别务实”的教学精神带给我这位数学老师的震动也不小．它能使人受到感染，督促我拿起笔来。     

数学课堂教学质量评价指标体系的构建与实施

<正>数学课堂教学质量评价指标体系的构建与实施是一个重要的研究领域。构建一个包含教师、学生和课堂环境等多个方面的评价指标体系,在实施过程中,采用了问卷调查和观察等方法收集数据,并对数据进行统计分析。数学课堂教学质量评价指标体系数学课堂教学质量评价指标体系的构建与实施是为了提高数学课堂教学的质量,促进学生的学习效果。本文将介绍数学课堂教学质量评价指标体系的构建过程和实施方法。通过对教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行综合考量,确定了一系列评价指标。在实施过程中,教师需要根据这些指标进行教学设计和教学实施,     

新人文主义观照下的融合性智慧学习研究

<正>随着经济和科技水平的快速发展,物质越来越丰富,但在精神层面人类越来越需要面对道德危机、信仰危机、价值危机。世界在变化,教育也要变化。2016年,联合国教科文组织发布报告《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变》,指出：“社会无处不在经历着深刻变革,这种形势呼吁新的教育形式,培养当今及今后社会和经济所需要的能力。教育必须教导人们学会如何在承受压力的地球上生活;教育必须重视文化素养,立足于尊重和尊严平等,有助于将可持续发展的社会、经济和环境方面结为一体。     

基于体验式教学的小学道德与法治教育实践探究

身为教师,必须坚持以人为本的教学理念,尊重学生的主体地位,使教育不仅体现在知识的传授,更体现在学生道德和灵魂的塑造上。教师应当对体验式教学进行深入研究,逐渐建立起更加适用于小学道德与法治教育的模式,以充分发挥其价值。