关爱无言

学校每年都会在节日、纪念日前后搞几次“助残帮困献爱心”活动,让各中队报上特困生名单,核对无误后,再搞个隆重的捐款、捐物仪式。可是最     

语文阅读教学应注重文本表达形式

近几年,语文课程改革进入了一个更加理性的反思阶段。我们初中的语文阅读教学理想之路在何方呢?笔者认为,从偏重内容分析到关注文本表达形式,是语文阅读教学美丽的转身,是理性的回归。一.语文教学的核心价值:文本内容和表达形式的和谐统一     

寻找教育中的“小确幸”

"小确幸"一词源自村上春树的散文集《兰格汉斯岛的午后》,是指生活中微小而确实的幸福,"小确幸"是生活中小小的幸运与快乐,是流淌在生活的每个瞬间且稍纵即逝的美好,是内心的宽容与满足,是对人生的感恩和珍惜。身为一名教育工作者,我逐一将教育中的"小确幸"拾起的时候,也就找到了最简单最真实的幸福快乐!清晨走进校门,整洁美丽的校园,一个个蹦蹦跳跳的小小身影,一张张如花绽放的快乐脸庞,一声声甜甜     

在自主中自由生长——主题性大单元教育活动

新课程教育理念的核心思想是要把教学主体的角色还给学生,找回他们的自主性、主体性和创造性,而新课改背景下的学校教育是一个开放的系统,应拓展教育空间,从课堂这一教育的主体区域延伸开去。主题性大单元教育活动就是给予教师与学生以充分的自主权——自主设计、自主参与、自主活动,追求教育整体效应的教学研究活动。如“我爱我家”、“海洋之旅”、“我话名人”等都是颇具吸引力的主题,孩子们跳出书本,走向综合,忙得不亦乐乎,学得津津有味。镜头一:“拥抱自然,展示生命的律动”大自然是一本神秘而生动的“活”教材,它蕴涵着丰富的知识、无…     

孤单的滋味

下了好长时间的雨,好不容易今天放晴了,阳光像久违的朋友般抚摸着大家的脸庞。临窗望去,孩子们有的在做垫上运动,有的在踩滑板车,有的在投篮……看着这热火朝天的场面,我也被感染了,加快脚步走过洁净的长廊,想加入孩子们的行列。耳畔突然传来嘤嘤的哭泣声,循声找去,在中一班钢琴背后,我发现了一个哭泣的男孩,耸动的弱小肩膀让人爱怜之情油然而生。我走过去拉起他的手:“嗨,你好,能告诉我为什么哭吗?”小家伙泪眼朦胧地看着我:“我太孤单了,我想要顾老师了。”“顾老师在外面和小朋友活动,你可以去找她啊。”看着窗外顾老师和小朋友一起活动的身影,我觉得有些奇怪。“可是,我不能去,因为我犯错误     

“缘”来如此

记忆中，在我很小的时候，奶奶就因了她的慈祥和温柔，以及读过一些诗书而闻名于我们所居住的小村落。于是，每年农忙时节，有很多家中没有老人帮忙带孩子的年轻夫妇，就把自己的孩子放心地送到奶奶家来，要求奶奶帮忙照看一段日子。     

建构防治中学生问题行为的心理健康教育模式

为了预防和矫治中学生问题行为,建构了一个防治中学生问题行为的心理健康教育模式,分析模式建构的理论基础,介绍了模式建构的主导思想、目标、实施原则、实施途径与策略、实施效果与评价.     

人事档案丢失的法律责任探析

作者通过分析现行法律对人事档案丢失所应承担的法律责任问题的相关规定,针对其中存在的不足.借鉴相关地方立法经验,可以对人事档案丢失所应承担的法律责任种类及承担形式进行一定的设想,以期对其改进完善.     

和谐校园视野下服务型学生工作的着力点

和谐的校园是和谐社会的一部分.和谐校园建设是服务型学生工作的时代背景;由新观念武装的工作队伍是服务型学生工作的组织保障;大学生人生规划指导及就业服务是服务型学生工作的重中之重;加强对校园中"弱势群体"的关照与帮助是服务型学生工作的支点.     

幼儿规则意识与行为的培养

幼儿期是儿童规则意识萌发和规则行为初步形成的重要时期。在日常教育中,教师应采取一些行之有效的途径和方法,积极引导幼儿提升自己的规则意识,养成一定的规则行为,从而为他们在集体中能够真正从事自主活动提供保障。