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71.
孟反勇 《济南职业学院学报》2001,(5):61-62
最值问题是初中物理教学中常见的 ,也是学生难以掌握的问题 ,在近几年的中考和竞赛试题中也屡见不鲜。在教学上如果能适当地研究些简单的最值问题 ,让学生尽早了解这类问题的分析方法 ,这对加深理解物理知识和培养学生的思维能力都是有益的。下面举几例说明。〔例 1〕在爆破中 ,引火线的燃烧速度是 0 8厘米 /秒 ,人跑的速度是 5米 /秒 ,若引火线的长度是40厘米 ,点燃后爆炸 ,人最多能跑出多远 ?若人至少离爆破点 30 0米处 ,才能保证安全 ,那么引火线的最短长度应是多少 ?解析 :引火线燃烧 ,人跑离现场 ,两个过程在同一时间内完成。(1 )t=… 相似文献
72.
孟有柱 《西北成人教育学报》2007,(1):33-35
对西北地区而言,新农村的建设既是一次难得的机遇,又是一次空前挑战。为了客观了解西北贫困地区在新农村建设中的实际情况而进行了社会调研。 相似文献
73.
多维贫困“行动—结构”分析框架下的生计脆弱——基于武陵山区的实证调查与理论分析 总被引:1,自引:0,他引:1
生计资本转换是生计可持续的内在动因,生计资本转换行动嵌入区域交换系统中,受结构因素约束.当农户通过生计资本转换不能应对频繁的生计风险并从生计风险打击中恢复,或者生计资本转换效率长期维持在较低的均衡水平,农户生计便呈现较强脆弱性.在微观层面,生计脆弱是武陵山区贫困的内在致因,体现为生计风险频发、农户生计资本匮乏、农户生计资本转换能力薄弱等内在关联.在宏观层面,区域交换系统“交换层面”分离导致了区域脆弱,抑制生计资本转换.公共产品供给是武陵山区扶贫开发的核心路径,在延续并增强当前基础性与生产性公共产品供给的同时,应通过构建资产社会政策、发展避灾农业、重构乡村社区社会公共性,有针对性地缓解农户生计脆弱. 相似文献
74.
肖盟 《重庆第二师范学院学报》2011,24(4):140-142,153
马克思主义信仰是一种科学的信仰。本文从高等教育的性质任务以及构建社会主义和谐社会、提升大学生思想政治素质、抵制西方颜色革命、塑造大学生精神家园、承载历史责任等方面阐述了马克思主义信仰教育是高校教育的必然使命。 相似文献
75.
76.
基于被动柔顺装配机理,导出柔顺装配的几何-力学关系,建立了层叠式橡胶弹性杆刚度矩阵。提出手腕具有最优的性能参数和最佳的结构参数的两轮优化方案。 相似文献
77.
78.
基地两化建设是加强高职教育实践教学的关键环节,是深化专业建设内涵的重要举措.结合广东交通职业技术学院基地两化建设的实践,论述了基地两化的建设思路、教学模式转型和提升人才培养质量内涵的主要举措. 相似文献
79.
运用文献资料、观察、逻辑分析、专家访谈等方法,首次提出了少林养生体育的概念,分析其内容及分类,并结合印度佛教养生体育探讨其理论基础.认为少林养生体育由印度和中国养生体育相互借鉴融合而成,蕴含丰富的哲理和智慧,对人们的健身养生有着重要的借鉴意义. 相似文献
80.
自我控制的反语效应是指处于高心理压力下的个体,努力想控制自己的心理状态,由于消极暗示(他人给予的或自我给予的)的原因,往往得到与期望相反结果的现象。本文的目的是考察关于运动技术表现失败的自我控制的反语效应。研究中,方便抽样抽取63名被试,随机分配到低压力和高压力情景中的积极暗示组、消极暗示组和控制组。结果发现,高压力下,消极暗示组更容易使被试产生自我控制的反语效应。研究结果提示:较大的比赛压力下,教练员不应对运动员消极暗示,而应是积极暗示,这样可能会有效地避免反语效应的发生。 相似文献