试论高职学生英语自主学习能力的培养

英语自主学习能力的培养是高职学生英语教育的主要目标。该文以建构主义及人本主义为理论基础,结合高职学生的特点探讨高职学生英语自主学习能力培养的策略。     

发酵后处理方法研究（Ⅷ）药用L─Glu生产条件的确定

本文报导在药用Ｌ－Ｇｌｕ生产条件方面进行的一些研究工作．其中主要对原材料质量、浓度、水质、调酸速度、冷冻搅拌时间等与提取收率和产品质量的关系，进行了深入的探索．最后，确定以晶粉为原料，用无离子水配成１０％～１１％浓度，再经除杂、慢速调酸和适当冷冻搅拌（１２ｈ）为最佳生产条件．结果一次等电收率平均达８５％（折麸酸计），最高可达到８７％，产品经质检部门检定全部指标符合要求     

论汉语句法的灵活性--跋《古代汉语特殊句法》

著名语言学家吕叔湘晚年撰文指明“汉语句法的灵活性”,举例论述的主要是现代汉语句法。陈梦韶遗著《古代汉语特殊句法》付梓问世,深入论证“汉语句法不光有固定的一面,还有灵活的一面”,从而填补了汉语研究只谈古汉语句法固定面,“不谈或少谈”古汉语句法灵活性之空白。     

藏北牧区畜粪燃烧与养分流失的生态效应研究

藏北牧区是典型的高寒缺能、生态脆弱地区,长期以来以畜粪为主的能源结构在满足能源消费的同时,畜粪燃烧使得其中的有机质、养分排空,致使室内空气污染和草地物质循环受阻。本研究基于田野调查、实验分析、结合统计数据,分析了1988-2010年藏北牧区那曲、班戈和尼玛3县的牦牛排粪、牛粪燃用的时空过程,评估了牛粪燃用引起的有机质、养分直接排空流失效应。研究表明区域尺度的牛粪排放量主要取决于牦牛存栏数,那曲县、班戈县和尼玛县年均牦牛排粪量分别为15.1、6.5和4.8万t干物质(d M)。牛粪燃用量主要与乡村人口有关,那曲、班戈和尼玛年均牦牛粪燃用量分别为9.0、4.7和3.6万t d M。藏北牧区的牛粪燃用强度(牛粪燃用量与牛粪排放量之比)为70%,其中那曲县61%、班戈县72.2%、尼玛县76.8%。牛粪燃用后95%以上的有机碳、氮都直接释放到大气中了。那曲、班戈和尼玛年均释放的氮为0.19、0.10、0.08万t。与牛粪还田相比,牦牛粪大量燃烧引起土壤有机质和速效磷含量降低,草地初级生产力降低。未来,应该大力发展替代能源、降低牛粪燃用强度,加大牛粪、粪灰还田力度以优化牛粪利用方式,协调牛粪的燃料和肥料功能。     

中职教科研现状:骨干教师与普通教师的比较分析 ——以吉林省延边朝鲜族自治州为例

对吉林省延边州内公办中职学校的484名教师调查后发现:中职教师研究生和专科学历比较少,担任(过)班主任的比较多;骨干教师和普通教师参与教科研的态度比较明确;课题研究、撰写论文等是中职教师所接受的教科研形式;工作任务、研究时间、科研能力以及教科研管理是影响中职教师参与教科研的主要因素;教师的教科研成果在一定范围内得到应用.针对发现的问题,从发挥骨干教师作用、消除教科研片面认识、加强教科研培训、健全质量标准、营造教科研氛围等方面提出了相关建议.     

天津高校Unicorn联合图书馆建设

为了保证“高等院校中、英文图书馆数字化国际合作计划”的实施,天津高校统一使用一个图书馆管理软件和平台。本文介绍建设与国际接轨的天津高校Unicom联合图书馆的具体举措。     

中等职业学校排球课程教学改革

针对近年来中等职业学校排球课程教学中“教”与“学”两个方面出现的一些偏差 ,以进一步提高教学效率为宗旨 ,从强化排球课程教学的教育目的性、合理选编教材、潜心安排教学组织形式、增补课时教学的实时控制环节、精心设计教学手段和科学运用教学方法等六个层面 ,对改革中等职业学校排球课程教学的基本做法进行了论纲性研究。     

试析我国高水平男子足球比赛的竞技特征

以我国甲 Ａ 足球队和国家队为研究对象,对制约我国足球整体水平发展的三个竞技特征,即队员的跑动、攻防技术的运用及犯规动作的特点进行了分析研究。研究结果显示,跑动距离和快冲跑与国外运动员相比有着较大的差距;进攻技术中的射门和防守技术中的断、抢、铲技术运用的成功率较低。此外,三条线上的位置技术急待改进与提高;下肢动作犯规率最高,并且上肢动作犯规率几乎接近下肢。在强、次强对抗状态下,对控球队员的犯规以及背后和侧后犯规率均明显高于国外队员。