让语言与思维能力比翼双飞

新一轮的课程改革将使我国中小学教师队伍发生一场历史性变化 ,这场变化主要反映在教师在教育观念、教育方式、教学行为的改变上。我认为 ,不管课程改革怎么变 ,语文学科的特点不能变 ,语文在培养学生的语言能力和思维能力上不能变。这两点是语文教学中最根本的问题。本人想就这两个问题谈谈自己的浅见。一、让“语文味”在心灵发酵深圳市语文教研员程少堂先生提出了一个“语文味”的教改课题 ,很通俗 ,也很有个性。“语文味” ,我的理解很简单 ,就是通过对语言文字的品味 ,揣摩作品的思想、情感、情趣、情操、情韵及组织结构语言的技巧和方…     

人大代表的职业化探索

人大代表职业化是创新人大制度的关键。实现人大代表职业化是改革人大相关法律法规、代表产生方式、代表述职制度、考核激励制度和学习培训制度等的过程。     

2003年安徽省中考作文题解及佳作选评

[试题] 狐狸想钻进一个葡萄园,无奈洞口太小,只好把自己饿瘦,才钻进了园子.在饱尝了鲜美的葡萄后,却发现自己又胖得钻不出去,只好再饿上几天,才得以离开.     

我国基本医疗保险法治化的困境与出路

通过推进职工基本医疗保险和城乡居民医疗保险制度,我国基本医疗保险制度建设取得了巨大成就。但基本医疗保险法治化面临困境:缺乏专门立法,有效法律制度供给不足;制度建设滞后于医疗保险改革与发展的形势,甚至与改革的取向相悖;基本医疗保险的政策实践存在损害制度理性和违反法治原则等问题。突破基本医疗保险法治化困境,需要启动《社会保险法》的实质性修改,出台《基本医疗保险条例》行政法规,构建和完善相关配套制度。     

游山门广场—六年级数学实践活动课设计

一、活动目的 1.让学生在游览活动中亲身体验数学知识与日常生活的密切联系,从而认识数学知识的价值,激发学生学习数学的兴趣.     

给心理问题开个伦理处方

伴随着社会的发展，各种新现象、新问题、新矛盾纷至沓来，使人们产生心理精神疾患的机会大大增多。以往研究心理问题，人们总是把注意力更多地集中在生理和心理机制方面，而忽视了社会宏观因素对人们心理的影响，导致实践中调治心理问题缺少治本良药。影响心理健康的社会宏观因素多种多样，其中尤其应重视不同伦理观念的冲撞带来的主体心理扭曲。通过考察心理疾患的诸多个案，可以发现很多心理问题说到底是人们意识层面的矛盾冲突持续发展的结果，而且又集中地表现为主体认识自身及客观世界的伦理标准的差异和混乱。这种情况理应引起我们的…     

抗病毛白杨茎尖的组织培养

本研究从30几个毛白杨的杂交品种中选取抗病性较强的品种作为试验材料，采用组织培养的方法，通过大量、反复试验总结出快速、大量繁殖再生植株的最佳方法，建立了抗病毛白杨快速繁殖的再生系统，解决了该品种扦插繁殖较难，尤其是生根率低的问题，为迅速推广抗病毛白杨提供了新途径．     

一个分管局长的听课手记

2006年12月1日晴 今天随视导组的同志在六塘中学视导，共听了5节课．情况不错，印象较好。其中，陈士礼老师在讲授“平面直角坐标系”时，用唐诗《使至塞上》引入，引起了我的兴趣。大漠孤烟直，长河落日圆。使人立即想到直线和圆相切、直线与平面垂直的数学形象。     

人际互倚理论的发展

Keuey和Thibaut于1959年提出了人际互倚关系的框架，强调互倚关系中的双方所产生的互动以及互动带来的影响，并提出双方在特殊情境下产生的行为结果影响着自身和他人的结果。早期的互倚理论主要集中于对一次互倚行为的研究，近年来研究者开始致力于长期延续的互倚关系的研究，提出互倚情境模式I=f(S，A，B)。这个模式强调关系中双方个体的联合特征和情境特征之间的互动，把认知成分和动机成分融合在个体的转换过程中，丰富和发展了互倚理论。     

论中小学班级教育机会均等理想的实现

教育机会均等作为教育民主化的重要内容,作为世界各国教育改革与发展的基本方向和目标,一直受到人们广泛的重视。根据一般的规定,教育机会均等是指每一个社会成员在自然、社会或文化方面的不利条件均可以在教育中得到补偿,表现为每个社会成员都享有同等的机会接受最基本的教育,即共同性的义务教育,