对高职院校税法课程教学改革的思考

税法课程是高职经济管理类专业开设的一门职业技术核心课,该课程内容与企业纳税密切相关,具有较强的实践性,这就对该课程的教学提出了更高的要求。文章通过阐述目前税法教学过程中存在的问题,提出了相应的教学改革思路。     

浅谈CAI在PLC教学中的优势

CAI（计算机辅助教学）在PLC教学活动中有很多优势,可以激发学生的学习兴趣,渲染教学氛围,构置特定的教学情境,可以有效地突破教学重点难点,培养学生创造思维能力,提高课堂教学效益。     

浅议中学生的习惯及应对措施

历史与现实证明,每一个成功人后面都有一个好的习惯。可以说“习惯决定命运”已经成了很多成功人士的座有铭。作为我们祖国的花朵,未来希望的中学生,抓住这个养成教育的“黄金阶段”,可受用一生。下面结合我自身工作浅议一下中学生的习惯及应对措施     

美国职业赛事裁判员制度治理特征及借鉴

运用文献资料、专家访谈等方法，探析美国职业赛事裁判员制度治理特征，并提出对我国的借鉴。体制制度治理特征：形成“政府+职业联盟+第三方部门”治理结构，实行分级监管与内部执行相结合的治理机制，构筑覆盖多层面的联动式治理机制，建立多元主体执行的分权治理模式。具体制度治理特征：以定量化指标作为选拔的重要依据，以严格的法律法规限定准入资格，以明确的管理制度规范执业行为，以“法律震慑+行为限制”为治理的刚性手段。借鉴：完善以政府部门为主导、多主体参与的协同治理结构，健全内外部灵活配套的多重治理机制，优化我国职业赛事裁判员管理制度体系，健全我国职业裁判员社会诚信体系。     

精耕细作育桃李 呕心沥血谱华章——记与时俱进的贵阳市民族中学

贵阳市民族中学系贵州省二类示范性高中、全国民族中学示范校。学校位于贵阳市花溪大道董家堰,东望国家级湿地公园——花溪十里河滩,南接贵州大学和贵州民族学院,校园整洁、环境优美,文化氛围浓厚。现有学生近2000人,教职工142人,其中,特级、高级、中级教师占全校教师77%,省级、市级骨干教师10余名。学校管理严、校风好、教育教学质量高,有一支敬业、爱生、勇于钻研的教师队伍。近几年均荣获贵阳市高中高考质量评估奖     

纳雍县化作乡中心学校

化作苗族彝族乡位于纳雍县城的西北面，总面积87．92平方公里。乡政府驻地距县城41公里，211省道横穿而过。全乡辖21个村，总人口33050人。居住着汉、苗、彝、白、布依、仡佬、蔡家、蒙古、穿青等民族，少数民族比例占百分之六十以上。     

纳雍县百兴中心学校

百兴镇中心学校位于纳雍县城的东南角，地处纳雍、水城、六枝三县的交界处。学校创办于1942年，至今已有66年的办学历史。学校占地面积16675平方米，校舍总面积为4532平方米。有仪器保管室、实验室、微机室、图书室、阅览室、电教室各一间。远程教育接收模式二设备一套，有图书11160册。学校现有教学班26个，在校学生1358人。教职工59人，其中专任教师52人，专任教师中小学高级教师25人，一级教师16人，二级教师7人。现有大专学历教师25人，本科1人，19名教师参加学历提升培训。学校设有书法、绘画、体育、微机、舞蹈、作文、腰鼓队等七个课外兴趣小组。     

电子商务时代数字化产品对传统税收的挑战及对策

随着电子商务这一全新商务模式的迅猛发展,其对税收的影响也日趋显著,而数字化产品的独有特征更对传统税收提出了新的难题,本文针对电子商务时代数字化产品对传统税收带来的挑战进行了探讨并提出了相应的对策.     

职业院校教学管理实行学分制的探索与实践

在我国当前的教育模式当中,多数学校在管理学生的过程中都实行学分制的管理制度。职业院校是当前我国教育领域的主要模式之一。随着当前社会发展过程中技术人才的逐渐增多,职业院校在教学过程中的低位也随之上升,成为当前社会发展过程中的主要教学模式之一。在职业院校的管理过程中,以工作实践为依据,从教学管理的角度,对学生管理过程中的学分制模式进行构思和总结,通过多个领域的思考和探索来进行管理的措施。     

电视技术课程实践教学探讨

随着电子技术的飞速发展,电视技术从概念、原理和实现方法上都有了深刻的变革,本文分析了电视技术课程实践教学的目的和意义,并结合自己的教学经验,对课程内容的整合,教学手段和教学方法以及考核提出了一些见解。