如何讲授毛泽东思想概论第三章

毛泽东思想概论第三章是新民主主义的三大法宝＂,这一章主要是讲关系中国革命胜利的三个基本问题即统一战线、武装斗争和党的建设。本章内容很重要,三大法宝＂的说法本身就说明这一点。法宝＂是一种形象的说法,来源于道教和佛教,指的是特别重要、非常关键、也很...     

高一英语学困生学习需求的分析研究

英语校本课程开发的重要环节之一就是对学生进行需求分析。本文以案例研究法为主,研究对象是笔者所教高一年级的6名学生(其中男、女生各3名,这6名学生在高一入学考试、高一摸底考试以及第一次月考中,英语成绩     

思想政治教育学科建设与发展研究综述

经过20多年的发展,思想政治教育学的基本框架和理论体系逐步走向完善,学科特点日趋鲜明,学术研究取得了丰硕成果.围绕思想政治教育学科建设与发展这一主题,学术界对思想政治教育学的发展历程、学科属性与学科定位、思想政治教育学建设中存在的问题、今后的发展思路等问题进行了深入的探讨,为思想政治教育学的进一步发展奠定了基础.     

对新闻工作者社会责任的思考

新闻事业作为党、政府和人民的耳目喉舌,担负着传播新闻信息、引导社会舆论和服务社会与公众的光荣任务.这就决定了新闻工作的重要性和神圣性,也决定了新闻从业人员必须要有高度的社会责任心.     

浅谈电视地域特色问题

越是民族的,就越是世界的:越是地域的,就越是独特的,有生命力、竞争力的.这是针对文学艺术常说的一句话,但是对电视产品来说同样适用.     

欢迎订阅2009年《思想理论教育》杂志

邓小平对党的思想路线的丰富和发展,并不只在于突出“解放思想”四个字,而是有着更为深刻和丰富的内涵。他不仅强调解放思想,而且强调实事求是是创新和求实的统一,是事实判断和价值判断的统一,是思想作风和民主制度的统一。从思维方式因素来看,实事求是包含了创新精神和求实精神的统一。邓小平在指导改革开放的实践中,要求把思想上的解放和实践中的创新结合起来,“胆子要大,步子要稳”,这生动地体现了科学的创新精神和求实精神的统一。     

变分不等式中带不等式约束的新交替方向法

交替方向法将变分不等式V（IΩ,F）分解成一系列低维的子问题,当子问题能有效解决时这是一种很好的方法.本文针对一类带不等式约束变分不等式提出了一种新的交替方向法,并证明了其收敛性.     

注重个性培养 培养创新人才——小学语文课堂教学中学生个性培养的几点思考

个性,在心理学中的解释:一个人的精神整体面貌,即一个人在一定社会条件下形成的,具有一定的倾向性,比较稳定的心理特征总和。个性贯穿着人的一生,影响着人的一生。人的个性倾向性中包括需要、动机和理念、世界观等特征。引导人生的目标和人生道路,正是人的个性中特有的气质、性     

VMware在计算机实验教学中的应用

高校计算机教学的顺利进行,离不开实验人员对于教学实验设备的日常维护,如何构建一个节省人力、物力和财力的实验教学环境,日益成为各高校实验室管理聚焦的热点之一。提出的Vmware虚拟软件在网络硬件实验的使用,为其它试验开展和相关设备的维护,提供了很好的参考价值,在一定程度上加强了教与学的同步进行。     

关于思想政治教育的学科内涵及建设的思考

思想政治教育作为马克思主义理论一级学科所属的二级学科,既具有马克思主义理论学科共同的性质,又具有自己的特点。它与教育学中的德育学有共同之点,也有明显的区别。在学科内涵上,思想政治教育学科包含了马克思主义理论教育。思想政治教育的研究主要包括基础理论研究、应用研究、历史研究、比较研究、现实跟踪研究等。思想政治教育学科的人才培养在本科、硕士和博士层次上应具有适当的差别。