谈高中生的英语阅读

学习和运用语言是为了交流 ,而交流是为了获得信息与传达信息。学习外语 ,尤其是对于中学生而言 ,首要的不是为了信息的传达 ,而是为了获得 ,因此 ,阅读 (ｒｅａｄｉｎｇｆｏｒｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ)———包括精读与泛读就成了最基本的外语运用。阅读的广度对于高中生而言 ,笔者认为 ,阅读的广度可包括阅读文献的数量和所阅读文献的种类。先说阅读文献的数量。新版《高中英语教学大纲》规定一级水平需要补充阅读 10万词 :二级水平需要补充阅读 2 0万词。若机械地把从高一到高三的外语练习、试题全数算在一起 ,则学生接触过的文献数量其实…     

地方高校体育场馆运营存在困境及破解策略

随着高校建设的推进与发展,在国家和地方财政的大力支持下高校体育场馆建设得到了跨越式的发展。由于场馆在使用过程中维护和保养成本偏高,越来越多的高校选择对社会开放,但是在开放过程中出现了一系列的困境。通过对高校体育场馆运营过程中存在的问题进行分析,然后给予相关对策和建议。     

安徽省人口老龄化与经济相关关系分析

以1990-2008年的人口和经济数据为依据,首先利用SPSS软件对安徽省人均GDP和老人系数进行相关分析.然后利用ArcGIS软件分别绘制1993年和2008年安徽省人均GDP和老人系数分布图,在此基础上,对安徽省各地市人口老龄化与经济发展区域分布差异性和原因进行探讨,得出以下结论:(1)安徽省自90年代以来,人均GDP和老人系数都在加速增长;(2)随着经济的发展,安徽省各地市人口老龄化和老人系数相关性有所增强.(3)由于人口老龄化影响因素多元化,所以不仅在经济较发达地区人口老龄化程度高,而且在一些经济比较落后的地区,老人系数也很高,因此在制定相关人口政策时,要根据各地区不同情况采取不同措施.最后根据各地市不同的经济和老龄化现状,提出了一些针对性的建议.     

奔跑的青春:捕捉当下,勇于表达

<正>情境呈现运动会快开始了,让我们一起参与吧!任务1:请为班级代表队设计一则开幕式出场口号,扬我班威。任务2:请替主办方设计一则宣传语,倡导理性观赛、文明观赛。任务3:假如你是本届运动会的特派通讯员,请撰写一篇200字左右的新闻特写,捕捉赛场的精彩瞬间。任务1雄赳赳气昂昂,此刻走向我们的是初三(2)班!他们呈现出的状态是非同一般的自信。齐拼搏,永不止息;同努力,共创奇迹!同学们看,二班之火正熊熊燃烧着!福建省厦门第二中学初三(2)班陈铭杰     

“我才不在乎呢”

下园实习时,有一个女孩引起了我的注意。她叫小仪,好像对什么事都不在乎。比如,我们第一天去幼儿园实习,其他小朋友都很兴奋,只有她好像没看见一样,一点都没反应。后来班上老师告诉我:“这个孩子对什么都不感兴趣,对什么都不在乎、无所谓。”我觉得很奇怪:她真的是什么都不在乎,什么都不感兴趣吗?一个四五岁的孩子应该对什么都好奇才对啊!于是我就格外关注起她来。一天,班上老师请“最凶”的小珍做小老师维持纪律,不一会儿,活动室里安静了下来。就在这时,小仪忽然说:“你干吗踩我?”在安静的活动室里,她的声音显得特别响。小珍立刻冲到小仪…     

船山史学的新发展

船山史学对旧史学有继承,更有发展。一是体例上的创新,二在自觉地寻找历史演变的规律,三为探讨历史演变的原因。他是采用史评的方法写作历史著作并取得巨大成就的第一人,也是自觉探索中国历史发展规律及寻找历史背后事物发生发展变化原因的第一人;     

“海洋工程基础”课程教学方法改革探究

"海洋工程基础"是海洋工程与技术专业一门重要的专业课,也是学生毕业后从事港口、海洋及海岸工程方面工作的理论基础,其核心内容为海洋环境中工程技术的应用,因此传统的课程教学方法难以适应现代海事专业人才的需求。该文从专业课程体系构建、丰富教学模式和理论与实践相结合三个方面对海洋工程基础教学方法改革进行了初步的探讨,以期待改善海洋工程基础的教学模式。     

化学教学中三维想象能力的培养

三维想象能力是在观察的基础上 ,运用三维的、运动的、联系的观点 ,对物质进行模拟、剖析、综合的思维过程。在化学教学中教师应重视对学生观察能力和空间想象能力的培养。1　利用直观模型 ,建立空间概念要培养学生的三维想象能力 ,必须让学生在大脑中储存想象的基本素材 ,知识越准确 ,越丰富 ,想象就越活跃 ,思维就越有创造性。在中学化学教材 (试验修订本 )中 ,就提供了大量三维空间图形 ,有原子模型 ,有分子模型 ,还有与化学反应有关的模型。模型是客观实例的模拟品 ,也是对微观对象想象的类似品 ,通过模型的“形似” ,发挥学生的想象力 …     

小蘑菇

蘑菇蘑菇乖乖,个儿长得揍矮,头上撑把小伞,去接妈妈回来。小蘑菇@刘珍国$青岛幼儿师范学校!学生~~     

新课程背景下高一学生化学学习困难的成因及对策

高中化学课程是科学教育的重要组成部分,它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。在高一,化学要学习两个必修模块,为学生科学素养的发展和高中阶段后继课程的学习打下必备的基础,是学生学习化学基础