小学生默读能力的训练

小学生默读能力的训练○肖梁刘荣娇邓爱华（南昌市百花洲小学一、训练学生的有意注意（一）观察法。就是要求学生集中注意,仔细快速地观察教师提供的观察材料,培养他们的有意注意。观察材料可以是小物件、挂图和名画等。选材的原则是由简单到复杂,由易到难,循序渐进和...     

聚焦深度阅读 提升思维品质——例析初中英语阅读课教学策略

部分初中英语阅读课教学存在过多关注表层知识符号的现象,以使学生的思维品质难以提升。文章总结了聚焦深度阅读、提升思维品质的有效教学策略,包括“衔接新旧知识,推进单元教学,提升思维的逻辑性”“绘制思维导图,促进知识架构,提升思维的深刻性”“重视设问层次,巧妙合理追问,提升思维的批判性”“通过创意续写、角色扮演和设计海报,提升思维的创造性”等。     

以邓小平教育理论为指导深化马克思主义理论课的教学改革——内蒙古高校马克思主义理论课教学改革状况及其经验

邓小平教育理论深刻地揭示了我国社会主义教育事业的本质和发展规律,精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题,同样是深化马克思主义理论课教学改革、加强和改进高校马克思主义理论教育的指导思想。内蒙古高校马克思主义理论课改革始于１９８５年,十几年的改革取得了显著的成绩并进一步明确了深化改革的方向：提高教学质量是改革的奋斗目标;改革教学内容是改革的核心;改革教学方法和手段是改革的根本途径;加强师资队伍建设是改革的关键;加强领导是改革的根本保证     

“产出导向法”下高职空乘英语口语教学行动研究——基于iSmart平台

基于iSmart平台，将产出导向法应用于高职空乘英语口语教学中，以输出拉动输入，进行情景化口语教学行动研究，结果表明：基于输出任务的口语活动提升了学生参与课堂的积极性，口语输出更有效，同时满足了高职空乘专业学生的职业发展需求。