追寻自我女性典范——《女勇士》中无名女子与花木兰形象对比(英文)

美国著名华裔女作家汤亭亭的代表作《女勇士》中的两位主要女性角色"无名女士"和"花木兰"和其他华裔女性群体一样,都面临男权主义与种族主义的双重压迫。尽管她们在面临上述双重压迫时选择了不同的反抗方式,但她们在冲破双重压迫,打破沉默,实现自身价值方面有着惊人的相似,她们所体现的"勇士精神"正是作家本身追寻自我历程中的女性典范。     

本科层次职业教育现场工程师的基本内涵、类型定位及培养路径

当前，面向数字化智能化职业场景，加快培养高素质现场工程师，是促进产业发展的需要、推动工程教育改革的需要以及提升职业教育吸引力的需要。在剖析本科层次职业教育现场工程师基本内涵和类型定位的基础上，以产教融合为主线，以工程环境和工程师资为支撑，遵循“学生中心、成果导向、持续改进”的理念，聚焦目标体系、标准体系、课程体系、教学体系、评价体系和保障体系建设，系统构建了“一主线、两支撑、三导向、六关键”本科层次职业教育现场工程师培养路径。     

“工学结合”培养模式的影响因素分析

"工学结合"是由传统封闭的学校教育迈向现代开放的校企合作办学的坚实一步,针对工学结合培养模式的理论和实践,首先分析了目前我国工学结合培养的六种主要模式,然后从政府、企业、学校三个方面分析影响工学结合培养模式的因素,最后从政府需制定可操作性的政策和法规进行引导和监督,企业行业需转变观念,逐渐承担办学主体的角色、高职院校需建立全新观念与服务于学生的心态三个大的方面提出了工学结合培养模式的发展对策.     

《比较数的大小》教学

教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第19～20页。教学目标1.让学生经历解决实际问题的过程,探索并掌握千以内数的大小的比较方法。     

大体积混凝土裂缝产生原因及控制措施

随着现代建筑技术的不断发展,大体积混凝土的应用越来越广泛,在高层建筑物的地下结构、筏板、外墙及楼板、粱等大体积混凝土结构施工中裂缝问题屡见不鲜,在建设过程和使用过程中出现了不同程度、不同形式的裂缝,给混凝土结构的使用功能和耐久性造成危害。重点分析了大体积混凝土裂缝的形成原周及其危害,并提出有效的控制措施。     

多种练习方式“玩转”数学课堂

正课堂40分钟是非常宝贵的,但孩子们尤其是低年级的孩子,因为他们身心特点的原因,上课时注意力不能长时间集中,容易走神。特别是后半节课,老师的教学工作更是难以展开,效率不高。此时,如果怒气冲冲地训斥也许会有一定的作用,但阿莫纳什维利认为:这种带有强迫性的恐惧造成的是一片贫瘠甚至是浸透了毒药的土壤,这片土壤里是结不出甜美的智慧果实的。因此,教师在不断修炼自己的教学水平和人格魅力时,可以掌握一些有趣好玩的练习方式,让孩子们自己回到课堂上来,提高课堂效率。     

高中学生英语交际能力培养的几种方法

正英语学科作为基本语言学科的交际与交流作用在当前高中日常教学中日益凸显。然而就当前高中英语教学而言,一个突出的问题便是缺乏语言环境、缺乏交际环境、缺乏对民族文化的深入了解和探究,这些都影响了语言的使用。因此,高中英语教学应以培养学生的英语交际能力为前提,从实效性角度入手,从英语语言使用规则、跨文化的语言内涵理解等方面,配合情景需要来进行语言学习及提     

试论新形势下建筑工程中框架剪力墙结构工程施工技术

进入二十一世纪以来,我国的高层建筑中所存在的框架建立结构以自身所具有的广泛实用性以及优秀的抗震性能被大量应用在建筑工程施工过程中。主要对结构工程施工过程中不同部位所存在的施工难点以及技术难点进行分析,并且针对这些难点提出了相应的处理措施,以期为其他建筑工程施工过程中提供参考。