体育与大学人文教育

一、引言 所谓人文教育,是指培养学生人文精神,提高人文素养的教育,人文教育的核心是人文精神。人文精神指人能够正确对待自我、他人、自然和社会的一种态度,是对人的一种理性认识,主要指情感体验、生命追求、理论阐释、价值观念、实践准则和评价体系,集中表现为人生的追求目的、理想、信念、道德、价值等,反映人的世界观、人生观和价值观,追求人类高尚的、善良的、健康的精神。人文精神具有价值导向作用,能为人类的实践活动提供价值理性。 大学生是社会主义现代化建设的生     

体育传播对青少年的负面影响分析

本文分析了体育传播对青少年负面影响的表现形式和产生原因，提出相应对策，以进一步创造有利于青少年健康生活方式的良好体育传播环境。     

建国以来中国农村体育实践的历史审视

通过历史文献，分析了建国以来中国农村体育实践所取得的成就和不足，在此基础上提出：未来中国农村体育的发展要强化政府的作用，政府的作用方式要制度化、规范化和法制化；要加强农村体育基层组织建设，培育农村基层体育骨干；要充分挖掘、整理和推广地方性、民族性的体育活动项目，丰富农村体育活动内容；要因时、因地、因人、因项目制宜地开展农村体育活动，为农村的传统节日庆典注入新内容；重视农村社会弱势群体和异地民工的体育发展问题；重视农村学校体育，充分利用农村学校体育资源。     

邱北县处理一起殴打教师严重事件

一九八五年九月十七日,第一个教师节刚过六天,邱北县腻脚区鲁底乡出现了一起严重的殴打教师事件。这天正逢鲁底赶集。下午四点半钟左右,在鲁底街上,普家全与李家候俩人已酗酒划拳多时,酒兴正浓,互相添酒加菜,双方都企图将对方灌醉。鲁底乡小学教师普家平同志目睹此状,就好意劝阻说:“算了,不要再划了,醉倒哪个都不好……。”说     

《论语》之养生思想解读

本文立足于《论语》,以孔子及弟子们的言论及实践为依据,通过关注人的生命、注重道德修养、重视心理调节、讲究饮食起居、注意运动锻炼、崇尚音乐陶冶等六个方面的阐述,全面解读《论语》中所蕴含的养生思想,以期对加强我国社会主义思想道德建设和提高全民族的整体素质有一定借鉴价值。     

辩证逻辑方法与编辑矛盾的辨证分析

1编辑辩证逻辑的含义 辩证逻辑是关于辩证思维方式的科学,它以抽象思维为基础,是研究辩证思维方式的逻辑学,着重研究思维辩证、系统地反映客观事物辩证本性的思维方式.     

象甲风云Ⅳ 第四回 手足相残 洪智痛下杀手 老将出马 刘指土掩汪洋

书接前文,升班马重庆队本赛季自从引进了双冠王洪智后,一路顺风顺水,三轮战罢取得了1胜2和的不败战绩,尤其主将洪智更以2胜1和的佳绩排在射手榜首位。本轮最吸引人眼球的当属重庆队客场挑战湖北队。众所周知,洪智是地地道道的武汉人,此番率军故地重游,自然少不了儿     

欧洲豪门怕什么？

任何人或动物都有他们所惧怕的东西,当然欧洲豪门球队们也不会因为在赛场上的风光而例外。相反随着他们在联赛或者欧洲赛场上成绩越来越好,在商业运营方面越来越成功,他们的恐惧也会越来越深,恐惧来自自己,也来自周围。     

多为教师办实事

四年以前,第一个教师节来临之际,我曾应约在《云南教育》杂志上撰文向辛勤的园丁致意。我在那篇文章里说过:“我省各民族教师在极其困难的条件下艰苦奋斗,为发展社会主义教育事业,改变家乡落后面貌作     

象甲风云

楔子 书之开篇,先讲缘起。象艺乃中华之国粹,民族之瑰宝,历千年而不衰,上至达官显贵,下至贩夫走卒,皆钟情于此。然近年来,伴随其他诸多运动项目如雨后春笋般蓬勃而起,象棋已难现当年之辉煌。