气体压强趣谈

一、给金鱼缸排水只要用一根细软管就可以方便地给金鱼缸排去污水．排水时．将细管一端插入水中，另一端置于低于缸中水面时，再用嘴吸一下，水就会自动流出来．或者首先将细管内充满水，用手捏住两端，一端伸入水中，另一端放到水面以下的位置再同时松手，水也会自动流出来．有同学认为，前者所述的排水法，是嘴通过细管把水直接吸出来的，这种看法是不正确的．水实际上是靠大气压强给“压”出来的，而不是嘴直接吸出来的．嘴吸出的只是管中空气．由于管中的空气被吸出，管中压强减小，大气压就把水从缸中压入管内，当管的下端低于缸内水面…     

竞技动机量表在中国的标准化研究

运用开发于日本运动员的竞技动机量表对２２１４名男女中国运动员进行测试，分析验明５个竞技动机因素，即社会认可、运动水平提高、娱乐、感性体验及努力取向。经过标准化程序，得到了用于中国运动员的竞技动机量表。     

信息专递——“创新教育”解析

一种看法是，到造和创新含义不同。创造的意思是原来没有的，通过创造，产生出新的，可以称为“无中生有”；而创新则是指对现有的东西进行变革，使其更新，成为新的东西，可以称为“有中生新”。     

试论田径项目对大学生身心健康的影响

在新时期的高等教育中,各项教学活动的开展不但关注学生专业知识与能力的提高,更加注重对于大学生身心健康的正确引导。在国内的高校体育教学中,田径项目对于大学生身心健康的影响是不容忽视的,尤其是在大学生品德、意志、素质提升方面发挥了重要的作用。本文在概述国内高校田径项目开展现状的基础上,简要分析了其对于大学生身心健康的影响与改进策略,仅供教育同仁参考。     

运动特质焦虑的性别、项目和运动水平差异

对实验对象实施了含有６个测度的运动认知特质焦虑量表,性别×项目×运动水平的方差分析显示了下述显著性差异：１）男子在比赛准备、失败、对方实力和受伤这些ＣＣＴＡＩ测度上的分数低于女子;２）集体项目的运动员在比赛准备和失败测度上的分数低于个人项目的运动员;３）运动水平较高的运动员在失败测度和另一个ＣＣＴＡＩ测度即社会评价上的分数,低于运动水平较低的运动员。结果表明,关于运动认知特质焦虑的性别、项目和运动水平差异的先前研究发现,适用于运动认知特质焦虑。     

清理一下“稿费债”

困扰企业发展的三角债,舆论监督之声不绝于耳,问题也得到了初步解决。相形之下,另一种债务,一种存在于新闻界的“稿费债”,却不那么受重视。以笔者自身的“遭遇”为例,一年来在各种报刊发了大大小小的文章数十篇,有的报刊在文章刊出后不久,便在寄送样版报的同时,把稿费也及时汇来了,这当然令人高兴。然而,这种对作者负责任的报刊为数甚少,绝大多数都是作风疲塌,能拖就拖。时至今日,仍有十余家报刊用了我的稿子以后,稿费迟迟不     

运动员的运动特质焦虑的差异

用焦虑-C量表测试了2 220名男女中国运动员的运动特质焦虑.结果显示出以下显著差异:1)男运动员在竞技水平发挥、失败、对方实力,以及受伤测度上的分数,低于女运动员;2)个人项目的运动员在比赛准备、竞技水平发挥、失败、以及受伤测度上的分数高于集体项目的运动员,而在对方实力测度上的分数低于集体项目的运动员;3)较高运动水平的运动员在失败和对方实力测度上的分数,低于较低运动水平的运动员.这些结果提示,在我国的运动心理学实践中应该考虑到运动员的运动特质焦虑的差异.     

从新媒体特征看创新性学习模式

以多媒体电脑和互联网络为标志的新媒体不仅引发了人类学习方式的变革 ,而且必将影响课堂教学模式的转换。这种转换符合创新性学习过程的基本特征———预期性和参与性 ,通过认识网上冲浪和电脑学习两种学习模式的典型范例 ,使我们发现课堂教学模式必须从维持性学习向创新性学习转换。     

体育活动的幸福感效应述评

探讨业余体育活动对于幸福感的影响。述评有关主观幸福感和心理幸福感的理论和实证研究,考察体育活动对于幸福感的效益。认为在现代中国,体育活动的主观幸福感和心理幸福感的效应均须关注;今后的研究内容应包括:体育活动在主观幸福感和心理幸福感构成中是否占有不同的地位;体育活动对主观幸福感和心理幸福感的作用机制;体育活动增进主观幸福感和心理幸福感的途径和方法。