左脑“管”语言——质疑一种流行观念

1987年前后,国内一家出版社出版了几本译自日语的小册子。这几本书的发行量很大,因而造成了广泛的影响。作者在书中重点介绍了开发右脑的具体方法,达几十种之多。对于哪些活动是由右脑掌管的,哪些活动是由左脑负责的,作者作了详细的区分。大概从那个时候起,在许多学校、幼儿园中掀起了一股右脑开发热。     

心理学的生长点

教育家历来重视教育工作与心理学的联系。例如,"人民教育家"陶行知先生曾说过:"教育之学术,非可独立存在。彼立于哲学、心理学、生物学、社会学、经济学等各种学术之基础上"。陶先生其整个教育实践中都自觉运用了心理学理论,他的"教学做合一"等教育思想的提出都有心理学基础。     

关于中学生时间利用情况的调查研究

关于中学生时间利用情况的调查研究吕勇，阴国恩一调查目的人的任何行为都是在一定的时间段内进行的，因此调查其时间利用情况就可以通过一个侧面了解其生活方式。研究中学生的生活方式可以为教育工作提供科学依据，因此具有十分重要的意义。调查时间利用情况所获取的数字...     

中学生情感:开放与文饰交织的两极

正中学生的情感具有以下特点:1.情感更加丰富。随着学习、生活范围的扩大以及自我意识的觉醒,中学生发展了多样性的自我情感(如自尊心、自卑感等),而且两性的情感与社会性情感也日益丰富。2.情感倾向趋于定型。自我意识的发展、世界观的基本形成,对中学生情感倾向的定型起着重要作用。例如,有的学生的情感经常对具有社会意义的事情发生,有的学生则是对生活琐事发生。3.情感的强烈性。中学生处于     

利用远程教育资源 上好小学英语课

20世纪流行这样一句话:"进入21世纪的人要有三张通行证——通英语、懂电脑、有驾照。"英语,作为当今世界上主要的国际通用语言,使用范围是非常之广泛的。可以看到,很多官方的、政府性质的活动、文件、交流方     

森林经理学野外实习教学改革初探

野外实习是理论和实践相结合的重要环节,对提高教学质量具有重要作用。因此,如何搞好野外实习教学是一个值得研究的重要课题。结合森林经理学野外实习的经验,本文着重从野外实习的准备阶段、实施阶段和考核阶段三个方面探讨了森林经理学野外实习如何进行教学改革,并指出加强野外实习教学基地建设;重视实习教学仪器及时更新;加强指导教师和带队教师队伍建设及丰富实习内容、改革教学方法是有效地提高野外实习教学质量,培养出更多的社会需要的森林经理领域应用型人才的关键措施。     

体育游戏之我见

体育课作为中学生的素质教育课程,对学生身体素质、意志、团体精神的培养有着至关重要的作用,因而如何上好体育课,使学生身体、品质得到全方位的锤炼,就成为体育教师孜孜不倦追求的目标。笔者认为,在体育课中巧妙运用体育游戏,可以寓教于乐,使学生在体育学习的过程中提高他们的学习兴趣,更重要的是能对所学的动作记忆犹新。中学生正值精力充沛,求新、求奇,对一些刻板的教学模式存有排斥心理。作为中学体育教师。     

融合 内容 技术 2013年的网络传播趋势

这些年来,行业里谈得最多的是"变化",从新媒体出现带来的机会,到新媒体发展带来的冲击,从政策的变化带来的限制,到顺应政策变化的思维变革,凡此种种,似乎真正不变的就是变化。2012年,行业的朋友们说得最多的是互联网变得我们自己也把不住脉了。沉淀了半年,虽然尚不能准确预见未来的变化,但有一些变化已经初见端倪,或呼之欲出,它们将成为引领2013年传播趋势的三驾马车。     

全球本土化 庆祝明锐互动中国成立五周年

将明锐互动引人中国的第一个因缘始于2002年,当时Don Eperson首次访问中国。在参加由我安排的所有会议后,Don开玩笑说我是明锐互动在中国的第一个员工,我觉得他这么说是出于对我的赞赏。第二个因缘与好耶和明锐互动终止一项合作有关。我们可以很容易找到2006年中期明锐互动与好耶合作的     

不同迁移方式与不同学习“方式”对知觉运动序列学习的影响——一项ERP研究

拟采用迁移范式,以事件相关电位(ERP)成分N2、P3作为主要指标,结合不同迁移方式和不同学习"方式"探讨学习者的知识表征方式的差异。结果发现:内隐组和外显组被试在习得了一定的序列知识后,相对于标准序列的反应时,效应器迁移序列的反应时明显变慢;在脑电数据中,以N2的平均波幅作为指标,不管是内隐组还是外显组,标准序列与刺激迁移序列不存在区别,而与效应器迁移序列却差异显著。对于P3的平均波幅的分析得出:在内隐组,标准序列与效应器迁移序列不存在区别;而在外显组,两者却差异显著。该结果说明:效应器水平的编码机制是参与序列知识的学习的;且相对于知觉编码,不管以何种"方式"学习,效应器编码起的作用都要更大。