首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   219篇
  免费   0篇
教育   133篇
科学研究   31篇
体育   1篇
综合类   9篇
信息传播   45篇
  2024年   3篇
  2023年   3篇
  2022年   6篇
  2021年   2篇
  2020年   3篇
  2019年   3篇
  2018年   3篇
  2016年   3篇
  2015年   11篇
  2014年   19篇
  2013年   24篇
  2012年   12篇
  2011年   16篇
  2010年   15篇
  2009年   10篇
  2008年   15篇
  2007年   13篇
  2006年   12篇
  2005年   6篇
  2004年   9篇
  2003年   14篇
  2002年   6篇
  2001年   4篇
  2000年   2篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   2篇
排序方式: 共有219条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
在美学视野中反思高师小教专业舞蹈课程技术倾向的典型症候及其成因,认为忽视舞蹈作品和学生审美经验的舞蹈教学容易滑入技术化误区,而传统认识论作为舞蹈课程的深层教学论动因加剧了舞蹈教学的技术化倾向。立足于审美经验可以矫正舞蹈课程的技术化倾向,依据高师小学教育专业的培养目标,从课程设置、教学内容选择、教学方法、评价机制等多个方面对此进行了探讨。  相似文献   
42.
本文提出教师可以根据IB(国际文凭)学校学习汉语的学生情绪弹性的相应特点,采用以下教学策略和方法:1.顺应学生积极情绪能力较高的特点,对汉语为母语的学生可以提出更高的要求:重点不是学习汉语,而是通过汉语开展学习;加强汉语语言知识的学习;加强阅读训练。对汉语作为第二语言的学生的教学重点是学习汉语。2.对于IB汉语学生情绪恢复能力不高的特点,可以采用分散注意力的策略,帮助学生克服困难,不断提高情绪恢复能力。  相似文献   
43.
周媛 《宁夏教育》2014,(2):76-76
2013年暑假我参加了青铜峡市组织的骨干教师培训会,有幸聆听了北京师范大学教育管理学院硕士生导师姚计海教授的《教师与学生的心理沟通》专题讲座,使我受益匪浅。姚老师幽默风趣的语言让会场爆发出一阵阵笑声,笑过之后不得不发人深省,姚教授讲到的问题全是我们在教育教学工作中曾经或现在的困惑。他在帮我们解决这些困惑的同时也给我们植入了许多新的教育理念,如,"学生的心理问题好似一枚炸弹,老师要做拆弹专家""不要做学生心理问题的点火人,要做灭火人""不能与青春期的孩子较劲"等。我非常赞同这些观点,因为我深有感触。  相似文献   
44.
周媛 《新闻与写作》2013,(10):32-34
做好城市文化遗存的报道,能有效拾遗补缺城市人文历史。以大连晚报新闻周刊策划推出的"大连老建筑"系列报道为例,提出要讲好老建筑中"人"的故事、收录建设性的意见等观点,实现以先进文化引领大众文化的目标,从而在全社会形成积极向上的精神追求和健康文明的生活方式。  相似文献   
45.
远程培训在当前中小学教师培训中具有重要作用,但是中小学教师普遍存在远程培训在线学习障碍,直接影响远程培训实效,成为目前远程培训领域亟待解决的问题。鉴于此,在对远程培训在线学习进行障碍调查剖析的基础上,总结原因并展开深入论述,提出了提升中小学教师远程培训在线学习有效性的策略,以期提高中小学教师远程培训的实效。  相似文献   
46.
周媛 《科教文汇》2008,(17):150-150
法律移植一直是法学界关注的问题,大多数学者认为,法律移植不仅是必须的,而且也是可能的。本文从法律移植的概念。法律移植的必要性以及法律移植应当注意的方面做了简要的阐述。  相似文献   
47.
新形势下高校毕业生党建与就业双赢模式的探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校毕业生党建工作与就业工作是当前高校各项工作中两个重要组成部分,也是新形势下高校急待解决的两大新课题。随着用人单位招聘要求的提高和社会需求的变化,高校毕业生党建工作与就业工作之间的关系日益凸显,给高校党建和就业工作带来了新的思考。文章通过分析在新形势下如何进一步发挥毕业生党员的优势做好大学毕业生的就业工作,结合高校党建和就业工作中存在的问题,探索毕业生党建与就业双赢模式。  相似文献   
48.
基于灰关联分析的综合评价模型的应用研究   总被引:11,自引:5,他引:6  
针对一般系统中评价指标的不独立性,将基于灰关联度的指标权重的确立方法和灰色多层次综合评判法相结合,给出了灰关联综合评价模型。最后运用实例将该模型评价结果中的各考察对象进行纵向比较,并与基于多策略评价法的评价结果横向比较,证明该模型客观、简单、可行。  相似文献   
49.
50.
问题的提出 随着世界发展的日新月异,当今的中学生并不是生活在单一的世界中,而是生活在“理想世界”、“现实世界”、“虚拟世界”三个世界中。我们通过对当前中学生在三个世界中生活态度的考察,发现一部分中学生情感失控、心理变态、行为失常,受教育没教养、有知识没素养。[第一段]  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号