“能力本位”视角下的高职数学教学改革

高职数学教学改革应以"CBVE理论"等现代教育理论为指导,与专业需求相结合,根据专业人才培养的要求,从教学内容、教学模式、教学方法和手段、以及教学评价等方面进行改革。     

德国“双元制”职业教育的本土化思考

通过对德国"双元制"职业教育的研究和分析,借鉴其成功经验,结合我国职业教育的实际,进行了一些本土化的思考:要以跨界思维完善职业教育的立法和结构体系,以拓宽和深化校企合作改进职业教育体制、机制,以工作过程、岗位需求调整职业教育课程设置,以职业能力培养提高职业教育的教学效果,以高标准和不断轮训打造一支高素质的职教师资队伍。