《对外汉语教学概论》实践教学的必要性及实施原则

对外汉语专业的性质、培养目标,以及对外汉语教学概论课程的特点均表明：在对外汉语教学概论课的教学过程中加入实践环节是必要的。对外汉语教学概论的实践教学应遵循以能力培养为核心、以学生为实践中心及以教师指导为辅助条件等原则。     

汉语用亲属称谓表达对称的历时考察

汉语表达对称的方式丰富多样,显示出汉语强大的表达力.亲属称谓是其中的一种.拟亲属称谓是汉语中使用亲属称谓称呼非亲属的一种方式.以古代汉语、近代汉语和现代汉语三个时期的著作《世说新语》、《水浒传》、《茶馆》等为语言材料,对汉语用亲属称谓表达对称的方式进行历时研究,可以得出:随着宗法观念的淡薄,用亲属称谓表达对称的方式有弱化的趋势.拟亲属称谓是汉语对称表达方式的一大特色.     

论冰心小说的文化守成取向——以《两个家庭》《我们太太的客厅》《第一次宴会》为中心场域

《两个家庭》《我们太太的客厅》《第一次宴会》是冰心写于五四时期的小说,作品向人们诠释的是冰心的家庭妇女观:传统与现代的完美结合,对于传统的妇女人伦观既不颠覆也不守护,是有选择的继承。从这几部小说中可以看出冰心真正的文化守成的身份。     

从学习进阶到内容重构：基于情境链的体育与健康课程大单元的内部构建

情境链是体育与健康课程大单元教学内容重构的重要支撑,能有效解决中小学体育教学实践中的教学内容低级重复、情境创设连贯性较弱和延展性不够等问题。基于情境链的体育与健康课程大单元教学重视链式整合的课程样态,依托递进的情境进行专项运动技能的有效学练,通过情境链串联目标、任务、内容等课程元素,整体规划体育与健康课程大单元的学习路径。情境认知理论、境脉学习理论与学习进阶理论为情境链的深入理解提供了理论基石与实操框架。结合三大理论的基本要素探讨基于情境链的体育与健康课程大单元的构建流程,聚焦核心素养的整体性,通过水平二“篮球保护和控制球能力的提升”大单元主题案例,从“精准分析学情,确立大单元学习目标”“提取关键概念,规划大单元学习路径”“串联进阶元素,重构大单元学习内容”“基于真实情境,评价学生的学习表现”展现完整的情境链研究。     

浅析幼儿美术教学中创造性的培养

幼儿阶段作为其成长启蒙阶段,要能够认识到对 其创造性进行培养的重要性。幼儿美术教学中不仅要让幼儿 学习相关的美术知识,更为重要的是让幼儿在美术学习中能够 更好的表现自己的创造力。本文先阐述幼儿美术教学中创造 性培养的必要性,接着提出幼儿美术教学中创造性培养策略, 以便更好的促进幼儿健康成长。     

和谐社会背景下成人教育管理模式研究

成人高等教育是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,通过怎样的努力和发展方向来发挥出自身应有的作用？这是有重要影响和深远意义的问题,我们需要按照社会主义和谐社会的建设要求,构建具有时代特点的新型成人教育管理模式。     

汉语用敬称表达对称方式探析

汉语表达对称的方式丰富多样,显示出汉语强大的表达力。敬称是其中的一种,在汉语对称表达方式中占有重要地位。以古代汉语、近代汉语和现代汉语三个时期的著作《世说新语》、《水浒传》、《茶馆》等为语言材料,对汉语用敬称表达对称的方式进行历时研究,可以得出结论：从古到今,用敬称表达对称的形式有沿袭,也有创新。用敬称称呼对方是我国礼仪文化的显著特征。     

汉语对称表达方式研究之用蔑称詈语表达对称

从古到今，蔑称和詈语客观存在于人们的交际中。从心理学的角度讲，蔑称的存在有其必要性；从文化的角度看。蔑称的使用受到社会文化的影响。     

基于优先级调度网络冲突避免模型仿真

随着光通信技术近年的迅猛发展,多路由网络不断改善,目前多路由网络构建技术成熟,具有较好的保护倒换机制,以满足广泛应用者的需求。现阶段的多路由网络平台系统只能单一静态运行,且在调度通信任务时,无法选择优先级并产生总线冲突,不能降低能量消耗及节省时间,影响了多路由系统的发展速度。为此,提出多路由网络总线冲突避免调度模型,通过在时间调控下调度通信任务与计算任务来降低能量消耗,有效的节能调度可避免总线冲突,并在时间限制下实现节能消耗。仿真实验表明,多路由网络总线冲突避免调度模型,实现了任务的目标优先级通信任务与任务的协同调度及能量的低消耗性能,为避免多路由网络系统总线冲突提供了帮助。     

体育彩票市场的消费者行为研究

彩票作为政府融资的有力工具在我国发展十分迅速，研究彩票消费者的行为对彩票的顺利发行具有实际的意义。从传统微观经济学原理着手，运用消费者行为理论并结合决策效用理论对彩票的消费者行为进行了分析，并对我国体育彩票的发行提出了建议。