珍重Friend朋友

“谁能够划船不用桨,谁能够扬帆没有风向,谁能够离开好朋友,没有感伤。我可以划船不用浆,我可以扬帆没有     

浅谈影响高职学生英语阅读水平的因素及对策

随着我国改革开放的不断深入、经济建设的迅猛发展以及全球经济一体化进程的加快,社会各方面对大学生外语水平的要求越来越高,而当前高职院校学生的英语阅读水平较低,学习积极性不高。因此,探索提高学生英语阅读水平的策略有重要意义。     

浅论大学生文化素质教育

时代发展要求高校培养的人才不仅应具有扎实的专业知识和技能,更要拥有深厚的文化素养,为此笔者提出若干建议。     

乐理 视唱练耳——课堂教学中的情绪效应

教师是课堂教学情绪的输出者、引导人。从教学思维的活跃，教学语言的活跃，教学行为的活跃，到学生学习情绪的高涨，教师的教学情绪都将起到关键性的作用。课堂上，教师精神饱满、生动传情，这种良好的教学情绪，更易在师生之间形成良性互动的教学气氛，激发学生的求知兴趣，产生积极的教学效应。     

新征程思政课教学价值引领性探究

新时代新征程,充分发挥思政课教学价值引领作用,是摆在教师面前的一个理论与现实课题。我们要在正确认识新征程思政课教学价值引领客观必然性的基础上,准确把握其时代内涵,坚持政治方向引领、思想观念引领、道德品格引领、健康情感引领和理想信念引领,引导学生实现从“价值判断与价值选择”到“价值认同与价值构建”再到“价值实践与价值行为”的创新性发展和创造性转化。     

金蝉脱壳NEC N720手机

我们不是第一次看到可改头换面的手机．不过N720还是有些与众不同。它的金属银色机身正面可以套一个金红色的外壳．再换上同样颜色的电池盖后．一个风格冷酷的手机一眨眼就变得鲜艳活泼起来。而且听说NEC还推出了一系列彩色的外壳希望那些手机配件厂商也能够设计一些第三方彩壳来满足喜新厌旧的时尚男女们。     

“展开与折叠”的教学设计及几点认识

<正>一、教学设计1、教学内容苏科版《数学》七年级上册第五章第二节"展开与折叠"(第一课时).2、教学目标(1)学生通过动手实验,运用讨论等方法,认识多面体与它们展开图的关系.(2)能正确判断展开图是哪个几何体的展开图.(3)经历和体验图形的变化过程,发展空间概念,养成研究性学习的良好习惯.3、教学重点、难点重点:将几何体展开成展开图,利用模型将展开图折叠成几何体.难点:不用模型,展开想象,由展开图怎样叠成几何体.展开图中,各个面在几何体中的对应位置的判断.     

例谈幼儿动手能力的培养

动手能力对幼儿的身心健康发展、知识的获得、个性的形成都至关重要。作者以班上一位小朋友为例,结合实践教学经验谈谈如何培养幼儿的动手能力。     

最完美的训练

就像实验室里的小白鼠那样,一名铁人三项运动员,每天几乎所有的活动都被监控和测量——他和他教练创造的“反馈训练法”也许代表着未来的训练方式。     

新媒体直播打破地方媒体区域性限制

基于南宁广播电视台“直播南宁”融媒体频道的实践探索,可总结出一套全媒体时代地方媒体打破区域性限制,提升新媒体移动直播理念的策略：一是拓宽传播渠道,快速提高品牌影响力;二是创新直播形式,打造舆论传播新范式;三是策划内容新颖,构建全媒体传播体系。