拓开一片神圣的天空──唐剑锋与达川“1143服务台”

“解决疑难，谈论热点，贴近生活，请您参与，１１４３服务台，每天早晨７点２０分……”，伴随这字正腔圆的片头呼号，“１１４３服务台”每天清晨准时来到达川地区广大听众的身边。“１１４３服务台”是达川人民广播电台１９９３年元旦正式开播时设置的第一批专栏节目之一，以中波发射频率“１４３”而命名。从创办一开始，他们就时刻以“上为政府分忧，下为群众解难”为宗旨，本着贴近群众、贴近生活的原则，经过不断探索和完善，现已形成包含有《热点追踪》，《投诉咨询反馈信息》、《记者观察》《新闻背景》、《物价信息》、《气象信息…     

小学情知结合教育研究

学校教育要全面贯彻教育方针，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，必须把情与知在教育活动中有机地结合起来，否则会阻碍学生素质的全面发展，为此，我们开展了小学情知结合教育研究。 　　现将研究成果简介如下： 一关于情知结合教育的涵义 　　情知结合教育的“知”是指认知，即感知、记忆、想象、思维的心理因素和心理过程。“情”是指广义的情，即情意。这里既指需要、动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，又指感受—情绪—意志、性格的心理过程。情知结合教育就是从整体…     

努力实践,积极探索,构建现代远程开放教育教学新模式

四川电大从2000年春季开始实施“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目，到2001年春，举办了本科开放教育法学、金融学、工商管理3个专业，共录取学生2365名；专科开放教育教育管理、小学教育2个专业，共录取学生5043名。一年多来，四川电大在“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的实践中积极探索现代远程教育的规律，努力构建符合四川省情的现代远程开放教育教学与教学管理新模式，取得了显著的成效。一、树立现代教育和素质教育观念，积极探索现代远程教育人才培养的基本模式 四川电大实施试点项目，首先把转变教育思想和观…     

怎样观察和描述实验现象

对实验现象的观察和描述历来是初中学生的一大薄弱环节，不少同学常常在这方面出现错误，严重地影响了化学学科的学习。为此，本文特就此举例分析如下：一、观察与描述实验现象的典型错例1.把实验现象与产生现象的原因混淆。这是同学们对实验现象描述中存在的共性错误。例如，在描述氢气还原氧化钢的实验现象时，很多同学叙述为：“黑色的氧化钢转变为红色的金属铜”，这显然是错误的。因为红色是现象，而金属铜是产生红色现象的原因。描述实验现象涉及具体产物是不妥当的，因产物是产生现象的原因，而不是现象。类似的错误还有很多，以下几…     

四川安岳岳阳镇菩萨湾摩崖造像调查简报

菩萨湾摩崖造像位于四川省安岳县岳阳镇新村,现存造像19龛,题材丰富,有千佛、西方净土变、千手观音、五十三佛、十方佛等,第5龛发现一则说明造龛原由的题记。依据造像题材、风格及题记等,造像分属唐宋、清至现代两个大的时段,唐宋时期造像数量较多。     

综合能力训练题(三)

第一卷(三大题,共95分)Ⅰ 单项选择(共25小题,每小题1分,满分25分)A)从A.B.C.D.中找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。1.cough A. wonderful B. concludeC. connect D. wander2.surprise A. burst B. further14.——with a gas lighter than air, the box made of paper can float in the air.A. Filling B. When fillingC. When filled D. Having filled15.Will you be able to come to my birthday party?     

怎样确定点的坐标

确定点的坐标是《平面直用坐标系》一节的重要内容，也是学习函数的基础·现以1995年中考题为例，分类介绍如下．一、确定点所在的象限各象限点的坐标的符号，可归纳为：－：（＋，＋〕、二：（－．＋）、三：（－，－）、四：（＋，－）．例1如果点A（。n，n）在第三象限，那么点B（－。n＋2，n－1）在第象限．（1995年，安徽省）解由题设知，nl＜o，…一11＞0．－HI＋ZDeO．11wtO．．’，l－lrt（．点B在第四象限．例2对于任意实数x．点（x。·－1）一定不在第象限·（199年，呼和浩特市）阐假设点在第一象限．则x＞O且。－I＞O．．…     

征集“课改手记”

在基础教育课程改革的进程中，老师们一定会有不少新的体验和感悟，如怎样巧妙创设问题情境，激发学生探究的兴趣；怎样策划学生的探究活动，促进学生主动发展；怎样开展小组合作学习，呈现师与生、生与生多层面、多形式的有效互动；怎样科学地“驾驭”教材，创造性地进行教学；怎样将传统意义上的“教”与“学”，让位于师生间的互教互学；怎样结合课程改革，选择教学改革的突破口……请把你的感受用手记的形式写出来。手记的具体要求如下：1.“手记”分为两部分：（1）案例：选取典型片段，采用描述性或对白式写法，并注意凸现为中心服务…     

对机械效率的探讨

利用机械时，动力做功使机械工作，同时要克服有用阻力做有用功，在该过程中或多或少地都要克服无用阻力做额外功．当然，人们不希望做太多的额外功，因而提高功的利用率是人们所关心的问题．在物理学中用机械效率来表示机械对功的利用率，即有用功跟总功的比值，叫机械效率．表达式为1．因为机械实际工作时，W。teo，则W。teWE，因而任何机械的效率都小于1．计算结果无单位，用百分数表示．2同一机械p可能不同．不同机械的p不同，同学们易于接受．同一机械的、是否不变？如，用一滑轮组将重物G升高h，已知装置中动滑轮和绳重为GI，则Wb…     

桂学研究会巴蜀文化考察报告

桂学的提出,结束了广西文化"无学"的历史,催生了广西的文化自觉意识。桂学研究的一个重要目标,就是整合广西文化资源,形成广西文化品牌,提升广西文化形象。通过本次巴蜀文化考察,结合广西文化研究现状,形成了如下一些思考,即建立战略意识,寻求高层支持;明确战略重点,确立重点课题;坚持经世致用,重视积累传承;建立开放视野,扩大国际影响。