如何提高日语的教学效果

受日本科学技术、机械制造业、动漫、经济发展水平等综合因素的影响,把日语作为学生的第二外国语的学校越来越多。如何让初学者少走点弯路,少浪费点时间和金钱,笔者根据多年一线教学经验,分别从学习兴趣、课堂分层教学、学习氛围和培养主动学习意识四个方面加以叙述。     

当代哈萨克族生活的一面镜子——读《潺潺流淌的额尔齐斯河》

随着哈萨克文学艺术事业的日益成熟和发展,在文学创作实践中,涌现出一大批具有深邃思想和创作敏感的哈萨克中青年作家。夏木斯·胡马尔就是其中最具典型民族风格和民族气质的作者之一。夏木斯·胡马尔是上世纪70年代走上文学创作之路的青年作家,现为新疆文学艺术界联合会副主席,一级作家,中国作家协会第七次全国委员会委员。他依靠自己特有的创作敏感和文学禀赋,辛勤耕耘,笔耕不辍,以其独特的创作风格,先后创作《英雄博克》、《一滴血》、《盘山路》、《克拉玛依传说》等15部文学作品,荣获“第三届全国少数民族文学骏马奖”、“庄重文文学奖”等荣誉,显示了相当的思想成就和艺术价值,为促进新疆哈萨克文学艺术的发展做出了一定的贡献。     

憨憨的老郭 憨憨的大哥

2007年11月15日,是北京今冬以来气温的最低点。不幸之至,我的心情也因一段恶梦降到了冰点。上午9时,惊悉总编室郭天一组长在南疆采访途中以身殉职的噩耗,     

铁血丹心著华章——追记解放军报社政工部主任编辑朱瑞清同志

朱瑞清同志1944年12月6日出生于江苏省镇江丹徒县辛丰乡塔岗村一个贫苦农民家庭。1962年7月,入伍来到南京军区某部,历任战士、文书、班长。1964年1月加入中国共产党。1965年8月提干后,历任司务长、师新闻干事等职。1971年3月调入解放军报社总编室任编辑。1979年10月调入解放军报社政治工作宣传部,先后任编辑、主任编辑。1992年9月晋升专业技术大校军衔。1999年12月,调整为专业技术5级。     

1860：圆明园大劫难（一）

世界文化伟人雨果曾经指出：“两个强盗闯进了圆明园，一个洗劫，另一个焚烧……我们所有教堂的全部宝物加起来，哪能比得上这座何其巍峨壮丽的东方博物馆。”     

从函数角度看等式基本性质的推广及运用

我们知道,等式的三个基本性质是:(1)若a=b,则a±c=b±c;(2)若a=b,则ac=bc;(3)若a=b,c≠0,则a/c=b/c.事实上,从函数角度看,我们可以把等式的基本性质推广为:若函数y=f(x)是区间D上的单调函数,且a,b∈ D,则a=b(=)f(a)=f(b).即,对单调函数而言,考查自变量的相等关系,可以转化为考查函数值相等,反之亦然.正是这种转化,体现了等式基本性质的推广价值,构成了部分题目解决过程的关键,下面就其运用举例说明.     

大十字的十字路口

冬歇期后的第2轮联赛,多特蒙德负于奥格斯堡,继续在德甲积分榜上垫底,这场比赛令多特大将格罗斯克罗伊茨无比郁闷,因为球队唯一的失球正是由于他在后场右路带球时漫不经心被小阿尔廷托普抢断所造成的反击。屋漏偏逢连夜雨,在多特丢球后仅仅四分钟,格罗斯克罗伊茨就被苏博蒂奇换下,赛后多特官方确认,“大十字”因为大腿肌肉撕裂,需要休息至少六周,这意味着他很可能无法赶上欧冠淘汰赛对尤文图斯的两回合较量。     

中场助推蓝鹰飞

在意甲第27轮2:0战胜都灵后,拉齐奥已经取得了意甲五连胜,在积分榜上已经悄然攀升到第3位,而且距离第2名罗马只差一个积分,在联赛冠军几无悬念的情况下,“蓝鹰”很可能反超近期状态低迷的“红狼”拿到本赛季意甲亚军,从而直接进军下赛季欧冠正赛。近两个赛季,拉齐奥总是发力过早导致最终无缘欧战,而本赛季在新帅皮奥利的带领下,球队一步一个脚印前行,并在欧冠资格争夺中占得先机。欧洲第二及至意甲第27轮,拉齐奥的得失球之比为49比27,进攻能力在意甲仅次于尤文图斯,失球数则只多于尤文和罗马,这样的成绩也符合他们目前的排名。在拉齐奥本赛季     

基于培养学生应用和创新能力的“数字电子技术”课程的教学改革与实践

“数字电子技术”已渗透到现代信息技术的各个领域,成为电子信息类学科一门重要的专业基础课。本文围绕培养电子设计与应用类人才这一目标,探讨了“数电”课程改革的基本思路,对课程教学内容、教学方式和方法等方面做了几点优化改革与创新,取得了较好的成效,具有一定的参考价值。     

浅谈中职学校护理专业解剖学教学

中等职业学校是一个大熔炉,之所以这么说,不仅仅是因为中等职业学校涵盖了众多的学科,还是由于现在中等职业学校的生源来自于全国各地,学习水平以及各种思维逻辑能力参差不齐。我们今天所探讨的是中等职业学校的医学护理专业,随着人们生活水平的提高,人们对于生活质量的追求也越来越高,近几年,我国的医学护理工作人员有了很大的缺口便这是这种原因导致的,中等职业学校担负着培养医学护理人员的重要使命,如何能够结合实际,培养高素质的医学护理人才是一个十分重要的课题,然而,解剖学作为医学护理专业的基础学科,解剖学特有的实践教学方法又给中等职业学校的解剖学教学提出了更高的要求,如何有效的进行中等职业学校护理专业的解剖学教学值得我们深思,并找出解决办法,培养出拥有真实技能的医学护理人员。