高校信息化建设的微观障碍和对策

本文在全国资源网络环境有较大改善的背景下，把高校作为一个整体，从微观的角度探讨了当前高校信息化建设存在的主要问题和应对策。     

浅谈课堂教学中的情感交流

教学活动是师与生之间互动交流的活动。这种活动不仅包括知识的传递,还包括情感的交流。教师应关注情感交流在教学中发挥的重要作用,提升自身素质,关爱学生,理解学生,以情动人,激发学生的学习兴趣,营造良好的教学氛围,提高教学效果,达到教书育人的最终目的。     

浅谈学生创新能力的培养

创新能力是民族进步的灵魂、是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是人类社会发展的永恒主题。提高自主创新能力．建立创新型国家,是国家发展战略的核心、提高综合国力的关键。因此,学生的创新能力的培养是素质教育的核心和灵魂。本文将分析如何正确理解学生创新能力及创新能力的培养．     

浅谈在教育改革中如何改变思想观念

认识是行动的先导,思想观念的转变,是最根本的转变,深化教育改革,就必须转变传统的教育观念,树立符合时代要求的教育观念。本文中,笔者就改变思想观念这一点探讨了一些自己的看法。     

论教学中的教育性

教学的首要任务是知识传授,但也不能忽视学生道德品质的培养,这就要处理好知识传授和道德培养的关系。为此,德国教育家赫尔巴特提出“教育性教学”的概念。本文试图从概念,实现途径等方面着重探讨这一问题,从而推动教育事业的发展。     

高校多媒体课堂教学的几点看法

作为当前高校教师主要的授课模式,多媒体课堂教学深受广大学生及教师的欢迎,如今基于多媒体的课堂教学正逐渐走向成熟。然而,从目前的经验来看,多媒体课堂教学仍然存在一些需要探索和完善之处,如何深入认识并充分发挥多媒体课堂教学的优势,以获得最佳的教学效果,已成为我们教学改革创新所面临的重要课西通。本文从多种角度分析了多媒体课堂教学的优势,探讨了课堂教学合理使用多媒体技术应注意的几个问题.     

论课堂教学的准备

课堂教学准备是上好一堂课的前提和关键,本文主要从了解学生情况、吃透教材、写好教案和具备良好的心态这四方面入手来论述课堂教学的准备。     

关于任职教育中教育理念的思考

教育理念是指导方向的旗帜,教育理念的正确与否,恰当与否直接影响到教学的水平和人才培养的质量。所以,在教学过程中,采用什么样的教育理念是不容忽视的问题。     

变电所新型高压开关设备改造分析

我公司总变电所建于1970年,是全公司的电力枢纽。工作模式是双66KV进线经两台20000KVA主变降压到6.3KV,通过6.3KV配电系统配送到各个用电单位。