资源型区域绿色转型模式及其路径研究

资源型区域面临产业单一、资源损耗、生态环境破坏等诸多发展难题.如何跳出资源优势陷阱?基于绿色发展理念与可持续发展理论,资源型区域宜选择绿色转型模式,通过产业绿色转型和经济发展方式绿色转变,步入资源型区域可持续发展轨道.这是介于传统的“黑色”发展模式与理想的“绿色”发展模式之间的“寻优”模式,经历“深褐色”、“褐绿色”、“浅绿色”的转变与跨越,最终进入“深绿色”发展阶段,实现经济发展与生态环境保护双赢,实现人与自然的和谐共处.     

多媒体技术在初中物理教学中的应用

随着教学的不断深入改革,应试教育正在逐步向素质教育转变,传统的教学手段已跟不上现代教育的前进步伐。现代多媒体技术和网络技术已逐渐走进了校门,走进入了课堂。多媒体的运用．为物理学科的教学注入了新的活力,使得一些难以操作的实验、难以理解的概念,通过多媒体直观地展示出来,提高了课堂教学的效果。但是,常规教学也有其优点,也有多媒体教学不可替代的作用。     

浅析多元智能课堂模式在中职体育教学中的应用

在现阶段的教学大变革环境下,多元智能化教学在当今的中职体育教学中已经有了一定程度的应用。随着社会经济的发展对教学质量的要求越来越高,多元智能化教学模式必然会成为当今大多数学校教学的发展趋势,多元智能化教学会随着学校教学的发展成为当今教学的主流方式,在教学过程中会占据非常大的比重,是新课堂中的另一种有效的教学方式。     

灰色多变量模型在运动员竞技能力发展预测中的应用研究

从探讨运动员竞技能力系统发展的一般特征出发,结合实例介绍灰色多变量预测模型在运动员竞技能力系统发展中的建模、预测方法,并通过与单因素模型的实际对比,阐述灰色多变量预测模型的实用价值和应用前提,为运动训练及其他体育领域的灰色预测提供了一种方法与思路。     

高校系办管理工作新模式的探讨

高校系办公室工作如何面对新形势,调整工作目标、方向、内容提出了一些了新思路,新方法,新措施.     

高职学院英语教师的专业成长

高职学院英语教师不仅能从事大学公共英语教学要求，还应重视自身专业的发展，依据高职学院的办学特点，努力成为“双师型”职业教师。     

论高职学院英语教学定位

明确高职学院人才培养目标,转变英语教学观念和模式。为行业培养实际使用英语,解决实际问题的应用型人才。加强以专业为依托的应用型英语教学。     

浅谈留学生汉语短期班存在的问题与解决对策

留学生开设的汉语短期班已经成为对外汉语教学的重要组成部分。阐述了当前留学生汉语短期班存在的问题,并提出了办好留学生汉语短期班的新对策。     

浅谈电工教学中如何培养职高生自信心

21世纪是知识经济时代,其核心是创新,而创新的关键在于人才培养。受普高热影响,步入职业学校大门学生的素质愈来愈差,大多数自卑心理较重,而自信心是所有伟人发明创造的巨大动力,有了自信,才会勇敢、坚强、敢于创新,没有自信,就没有独创,就难以成功。因此培养职高生自信心成为不可忽视问题。